9 月 28 日下午，2026 学年浦东新区中外融通的国际化教育项目启动会在浦东教育发展研究院峨山院区厚德堂顺利举行。浦东教发院副院长李军、教育合作交流部常务副主任董贇、各项目负责人以及浦东新区 55 所项目学校代表出席本次启动会。
本学年项目的启动是浦东教育对外开放在“十五五”开局之年的赓续启新之举，也是浦东新区建设教育强区、深化教育对外开放的重要实践抓手。董贇副主任指出，部门工作将围绕“十五五”规划部署，以“开放融合、创新赋能”为核心理念，重点推进中外融通的国际化教育品牌培育、国际化教育师资队伍建设、高水平国际合作与对话平台拓展、涉外教育服务能级提升等四大板块的工作。作为浦东新区教育国际化的传统品牌项目，中外融通的国际化教育项目自2012年开展以来，依托浦东新区作为国家教育综合改革试验区和上海教育综合改革示范区的角色定位，先后经历“引进与孵化”“比较与借鉴”“融合与融通”三个阶段，全区已有180余所学校参与教师研修和教育实践，在项目开展、课程开发、教师专业成长和学生跨文化素养培育等方面积累了丰富成果，并期待以 “十五五”开局为契机，立足项目深耕实践，扎实推进中外融通国际化教育项目的实践探索，为浦东教育对外开放贡献绵薄之力。
在项目学校经验分享环节，四所学校带来鲜活的校本实践案例。浦东新区绿晨小学分享《从 “一片叶子” 出发的 “一带一路” 项目化学习课程》，以茶文化为切口，建设校园茶园，让学生完整参与茶叶开垦、栽种、管护、采收全劳动周期，开展项目化学习，帮助学生建立生命共同体意识；陆行北校带来《博物通达，玩转博物馆 +》，将 AI 技术融入课程迭代升级，探索技术赋能馆校教育的新路径；福山唐城外国语小学分享《舞台绽放童真，戏剧赋能成长》，借力戏剧课堂培育学生全球胜任力；六师二附小介绍《课程+活动，二附小学子看世界跨文化国际理解教育实践》，构建 “课程+活动” 双轨并行的实施体系。各校实践路径各具特色，为全区项目实施提供可复制、可借鉴的经验。
浦东教发院副院长李军在总结讲话中提到，我们正处于人工智能与互联网深刻变革的时代。培养具有全球胜任力、能在多元文化中担当时代责任的学子，比以往任何时候都更加重要。他勉励各校，新时代赋予浦东教育新使命，希望各校积极探索，形成更多可复制、可推广的浦东经验，坚定底气与自信，携手培育拥有全球视野的时代新人。
大会主会场结束后，四大子项目分别开设分会场，同步开展专项启动研讨，细化学年实施路径。
“生命共同体” 课程项目分会场：凝聚共生理念，深耕课程实践
董贇副主任回顾了 “生命共同体” 课程项目发展历程与各校实践成果，部署2026学年课程实施任务。从课程重构逻辑、课程目标维度、课程内容五大领域设计，阐释了项目设计理念和实施路径：立足“双新”背景下学校综合实践活动课程改革的现实需求，以认识论哲学为基础，以 “生命共同体” 为价值内核，探索如何将宏大时代议题转化为学生可感知、可参与、可评价的综合实践活动课程，培养学生们以系统的眼光看世界，以共生的心态待万物。
上海交通大学马克思主义学院吕旭龙副教授带来专题讲座《“生命共同体” 的认识论解析》。讲座剖析传统主客二分认识论带来的现实局限，阐释从对象性认识转向共生性认识的理论逻辑，从认识对象、认识主体、认识方法三个维度完成认知框架重构，引导教师做好理论向课堂教学的转化落地。参会项目学校围绕课程实施难点、创新设想开展充分研讨，交流课程实践经验与思考。
国际化戏剧项目分会场：十年深耕，舞台育人启新程
项目负责人严晨璐老师回顾，国际化戏剧项目自 2016 年启动，已走过十年深耕之路。项目采取分层推进实施策略：面向学校，鼓励因地制宜打造校本戏剧特色课程；面向教师，提供系统化戏剧教学专业培训；面向学生，搭建多元展示实践舞台。项目坚持实践育人理念，持续升级展示平台，“浦东杯‘闪耀之星’国际化戏剧展演活动” 已成为区域固定品牌。2026年，项目将继续借助戏剧载体，引导学生理解多元文化，自信讲好中国故事。面向未来，项目期待汇聚更多专家资源深入校园，与各校教师共同挖掘戏剧教学更多可能性，助力学生自信表达、沟通协作素养持续提升。
中外 “博物馆+” 教育项目分会场：馆校深度合作，AI 赋能协同育人
项目负责人艾琼老师详细解读2026学年中外“博物馆+”教育项目实施方案，结合国际博物馆日“博物馆：联结世界的桥梁”主题，阐释项目“赓续文脉、交流互鉴”的核心理念，明确项目实施理念与推进要求。
华东师范大学中外博物馆教育研究中心主任庄瑜副教授作《生成式人工智能赋能馆校合作中的教师专业发展》专题讲座。庄瑜副教授从认知、生态、工具三个层面剖析人工智能对馆校教育的赋能价值：突破知识壁垒重构教师跨场域知识体系；构建馆校协同教研共同体新生态；降低场馆课程开发门槛，减轻教师事务性工作负担。同时提出优化路径，建议学校推进跨部门协同，确立 AI 工具理性边界，分层培育教师场馆教学能力，夯实教师专业发展基础，为博物馆教育特色探索注入智识动能。交流研讨环节，各校教师围绕本校博物馆教育的现实需求、实践难点与创新设想充分碰撞，进一步明晰学年实践任务，表示将立足校情，扎实做好方案设计与落地执行，力争达成学年项目目标。
跨文化-国际理解教育项目分会场：厚植文化认同，增进多元理解
章亚雯老师对本学年跨文化-国际理解教育项目的项目背景、愿景目标、实施框架、学年安排、研修要求做整体介绍。各项目学校依次汇报本校年度实施计划，交流开展过程中需要的配套支持。李军副院长强调，项目推进必须锚定国家导向，立足人类命运共同体理念持续深耕，做深做实国际理解教育。鼓励各校立足校情特色，紧扣“厚植本国文化认同、增进多元文化理解、践行全球公民责任”核心目标，探索适配本校的实施路径，推动跨文化-国际理解教育校本化落地。项目组将持续搭建区域交流展示平台，促进校际经验共享，推动项目向纵深发展。
2026 学年浦东新区中外融通的国际化教育项目正式启动，是 “十五五” 开局之年浦东教育对外开放的崭新起点。未来，项目将继续立足浦东本土、面向世界未来，深耕特色品牌课程，建强国际化师资队伍，推动教育对外交流走深走实，为浦东新区教育强区建设、教育对外开放高质量发展贡献坚实力量。
供稿：教育合作交流部
中外融通的国际化教育项目组
审核：董贇 李军