10月8日，浦东新区七年级语文“关注学习经历，提升语言素养”主题教研活动在复旦大学附属浦东实验学校举行。
一、课例研修
首先，上海市建平中学西校秦怡玮老师执教《从百草园到三味书屋》。秦老师聚焦读写转化，引导学生于景中辨序、于动静处品言，把文本的写法化为写作的活水。教学中，以读写相济收束，将百草园还原为学生自己的精神乐园。
接着，复旦大学附属浦东实验学校陆春芬老师执教《往事依依》。陆老师以语文要素统领人文主题，使工具与人文双线共生。她紧扣题目，以亲身经历串联作者、教师与学生，将代代传承的教育种子播撒进学生心中，将“散点聚焦”的教学理念融入课堂，把语文的课堂真正交还给学生。
二、讲座引领
上海市实验学校东校胡宜海老师的讲座从单元整体设计的高度展开，将第三单元梳理为一条由记忆通向成长的线索，提炼出三重成长之境。他尤其强调细节是文章的力量与真情实感的证据，提醒教师警惕主题先行的空洞，尊重每一个孩子真实的、哪怕是微小的成长。
上海师范大学王宏超教授从文艺理论视角为两篇课文另辟解读的门径。王教授将两篇文章归为自传性文本，点出其在真实与虚构之间的平衡；又剖析文中儿童与成人双重视角的交织，引出隐含作者与视域融合之说。他同时寄语语文教师，既要有课堂之内的文本功夫，也要有课堂之外丰厚的学养根底。
三、教研总结
教发院教研员王友老师为本次教研作总结。他围绕课程内容、教材内容、教学内容三个关键词逐层展开，指明本单元指向文学阅读与创意表达的学习任务群，而读写贯通正是两位教师共同着力之处，两堂课从微观聚焦教学实操，两场讲座从宏观统览单元整体，从深处抵达文本肌理，三个层次相得益彰，既有实践的深度，亦有理论的高度。
四、教研共建
活动最后，复旦大学附属浦东实验学校瞿丽红校长作总结。瞿校长直言此行收获颇丰。她肯定本次教研在课堂研究上的专业与专注，期许这所年轻学校的教师永远走在学习的路上，更表示浦东实验校愿与各校携手成为教学研究的共同体，共同为浦东教育的高质量发展贡献力量。
本次教研在“关注学习经历，提升语言素养”的主题下，把课标理念、教材内容与课堂教学层层打通。以课堂为根、以学生为本，浦东语文人将继续深耕不辍，让语言素养的种子在一次次真实的学习经历中悄然拔节。
供稿：教学研究指导部 王友
复旦浦东实验 简楚琳
审核：姚霞 徐宏亮