根据习近平总书记关于深化东西部协作工作的重要指示精神，按照2026年浦东新区为对口支援地区实施人力资源培训项目安排，为促进新区与云南大理州、新疆莎车县的教育交流与合作，云南大理州16名骨干教师和新疆莎车县30名“高师工程”骨干教师分别在浦东开展为期八周和四周的跟岗研修，在沉浸式学习中汲取经验、沉淀智慧。
一、赋能启航，锚定研修方向
10月29日下午，2026年云南大理州、新疆莎车县骨干教师赴浦东研修班开班仪式在上南中学南校顺利举行。三林中学、上南中学南校、长岛中学、上海第二工业大学附属浦东振华外经职业技术学校、建平实验中学、建平实验小学等基地学校代表出席仪式。
院教育合作交流部常务副主任董贇从研修背景、目标、方式、内容、任务与要求等方面对研修方案进行了细致的解读。本次研修班采用基地学校跟岗学习的方式，由基地学校派业务骨干专人带教。研修内容涵盖课堂教学能力提升、校本教研能力提升、德育与班级管理、学校管理与办学经验四个方面，旨在帮助学员提升教育教学水平和学校教育管理能力。同时，以此次研修为契机，进一步深化沪滇、沪莎教育合作与交流，促进教育资源优势互补，推进教育综合改革向纵深发展。
云南大理州祥云县第一中学党委副书记杨宏昆老师和新疆莎车县米夏镇中心小学副校长刘英荣老师分别作学员代表发言。两位老师承诺将珍惜此次研修机会，以“空杯”心态潜心研学，坚持问题导向，努力做到学以致用，把所学所思转化为推动两地教育教学改革和提升育人质量的实际行动，让学习成果惠及更多师生。
各基地学校代表分别介绍了本校的研修方案。各校均为学员配备了经验丰富的带教导师，并安排了形式多样的研修活动，诚邀学员们参与学校的各项教育教学活动中，在深入交流中增进了解，促进双向成长。
院党委书记李军勉励各位学员珍惜研修机会，深度融入基地学校的各项教育教学活动中，静心沉淀，躬行实践，在汲取浦东经验的同时，也充分展示云南大理、新疆莎车教育的特色风采，让两地教育在交流互鉴中相互促进、共同发展。
二、启智润心，引领专业成长
项目组特聘专家朱爱忠老师以《主动学习——教师专业成长之路》为题作专题讲座。朱老师鼓励老师们始终保持主动学习的心态，明确个人研修目标，注重广泛学习、深入观察与实践探索，不断提升专业素养。
此外，他从教育资源、公共学习空间、特色文化地标等方面介绍了上海丰富的文化资源，希望学员们能够走进浦东、了解上海，探索上海独特的文化底蕴，在行走与体验中拓宽视野、汲取养分。
三、浸润跟岗，融入教育教学
学员们于10月30日起分学段进入各基地学校，正式开启跟岗学习。各基地学校为学员们举行校内欢迎仪式暨师徒结对带教仪式，遴选骨干教师组成带教导师团队，围绕课堂教学、德育工作、学校管理等方面，与学员协商确定个性化的跟岗研修方案。学员们在带教导师的指导下深入课堂，融入学校日常工作中。
此外，各基地学校注重研修内容的系统性与灵活性相统一，在汇总每周工作的基础上形成可供学员自主选择的研修活动清单，并依据学员需求及时更新，确保研修内容精准对接学员所需。各校的研修内容丰富多样，涵盖讲座、区级教研活动、学科工作坊、名师基地、德育实践活动等多种形式，以便学员深度参与学校各类活动，共享优质教育教学资源，进一步拓宽教育视野，提升教育教学水平。
四、深入交流，共促学思践悟
为及时了解学员们的学习进展与研修需求，项目组前往各学段基地学校开展走访调研，并与学员们展开座谈交流。
学员们从不同角度分享了近期的学习体会，表示通过课堂观摩学习了一系列可借鉴的教学方法和课堂管理策略，并深入了解了学校在班级管理、家校社协同育人等方面的德育工作理念与方法，希望将所学经验迁移和运用到本校的教育教学实践中，让研修成果真正落地见效。
项目组向基地学校的精心安排表示感谢，鼓励学员们珍惜研修机会，深入学习学校教育教学的宝贵经验，并尝试将学习体会以文字或视频的方式留存，将研修所学带回当地，发挥骨干教师的示范引领作用，带动更多教师共同成长。
通过本次研修，相信各位骨干教师们能够在浦东这片教育热土上学有所成、学有所用，也期待浦东新区与云南大理州、新疆莎车县的教育合作愈发紧密，结出更多硕果，共同探索教育改革的新路径，推进教育综合改革向纵深发展。
供稿：教育合作交流部 章亚雯
供图：上海市三林中学、上海市上南中学南校、上海市长岛中学、
上海第二工业大学附属浦东振华外经职业技术学校、
上海市建平实验中学、上海市浦东新区建平实验小学
审核：董贇 李军