浦东教发院提交的案例被收录进中国教育学会案例集

浦东教育发展研究院提交案例《基于问诊的教师继续教育课程开发——以上海市浦东新区教师继续课程建设为例》被收录进《中国教育学会教师培训者联盟2018年度实践案例集》。

浦东教育发展研究院的师训团队从2016年开始，针对本区教师继续教育课程中存在的系列问题如课程科学性、亲和度、课程开发者的专业自信、课程孵化周期等，提出“问诊”式课程咨询与开发模式，并对其具体运行路径进行探索，历经三年目前已较为成熟。

本案例的创新之处包括：建立了可进行三级检索的课程咨询与评审专家库、课程开发者自检工具以及课程项目团队“问诊”工具；编制了可迁移性较强的教师继续教育规范化文本和规章制度，如分级“问诊”制度、“问诊”式课程咨询的相关规章制度与反馈机制；促进了教师和师训工作团队课程开发能力的共同成长。