【主题教育】｜沉到一线听民意察实情促发展

为扎实有效推进主题教育，更好地贯彻落实《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，李百艳院长带领院班子成员和部门干部、教师深入“教师评价素养”课题实验校开展系列调研。先后多次到相关幼儿园、小学和中学进行访谈交流和悉心指导。

“教师评价素养”是落实基础教育评价改革的关键，是教师教学素养的重要组成部分，是促进学生发展的重要保障，是促进教师专业发展的有效路径。我院根据《国家深化新时代教育评价改革总体方案》《上海市深化新时代教育评价改革实施方案》《浦东新区深化新时代教育评价改革行动方案》的文件精神，以科研课题群的方式在教育教学实践工作中落细落实，努力在“教师评价素养”“学校自我督导评估体系”“教师学业述评”“学校发展性督导评价”“学生五育融合评价”等组合式课题的研究推动下，助力浦东教育攻克评价改革难题，力争取得系列化成果与成效。

习近平总书记指出“调查研究是谋事之基，成事之道”。浦东教发院围绕“教师评价素养”课题深入开展调研，既是落实主题教育开展调查研究的要求，又是呼应一线教师对于提高自身的评价能力的强烈需求。院班子成员带领各条线干部、教师，走进学校，与老师们“研”在一起，发现真问题、解决真问题，形成真成果。通过调研工作实现“四发现三改进”，发现问题、发现需求、发现经验、发现典型；并且寻求改进评价设计、改进课题推进策略、改进评价行动实践。希望通过校区联动的方式、集体攻关，以促进教育评价改革的深入发展，共同促进浦东教育高质量发展。

供稿：教育评价指导部

审核：院党委