浦东教发院第五党支部不断巩固主题教育成果，以红心向党、慧心促研、爱心助人、同心共济的“心之行”党员志愿服务作为支部党建工作的重点，继承和弘扬支部党建工作优良传统，着力解决区域内基层学校教师的“急难愁盼”问题。尤其是结合教育科研指导部党员教师的专业特长，通过组团指导、前沿教育科研理论与技术工作坊等形式，坚持对“强校工程”学校、薄弱学校和远郊学校提供专业支持，持续为民服务、承担社会责任、凝聚团队力量。
前期调研制定提升计划
2023年11月7日，在院党政领导的带领下，教育科研指导部主任王丽琴、副主任郑新华及党员教师代表参与全院针对建平永宁小学的综合调研活动。根据调研结果与问题分析，第五党支部所在的教育科研指导部召开专项研讨会，制定了针对性指导计划：一是营造校内良好的科研氛围和生态，加强核心课题的研究、交流、展示和宣传；二是提高课题研究成功质量，指导学校打磨研究报告，积极申报区级科研成果评选活动；三是加强青年教师培养，培育和支持青年教师申报区级规划和青年课题；四是加强科研论文撰写方面的学习、培训和交流；五是抓住机会，主动申请加入区级新优质项目学校。围绕以上五个计划，第五党支部党员教师分步推进科研指导工作。
量身定制 策划前沿工作坊
2024年1月，正式启动建平永宁小学“课堂话语互动分析”前沿科研工作坊，采用“1+1+1”研修模式，由教育科研指导部主任王丽琴总体指导，以教育科研指导部副主任郑新华为领衔导师、科研员杨海燕和曹鑫为协作领队、建平永宁小学副教导主任张华老师为工作坊坊主。党员教师们通过调研和走访，根据该校教师专业发展需求，确定了“指向‘课堂话语互动分析’对话教学的课例研究”的研究主题，制定了“专著共读-现场观课-主题分享-专家示范”的研修路径。
聚焦对话 多轮迭代促变革
党员教师们带领工作坊全体教师先后开展了7次研修活动，通过专家引领与同伴互助，工作坊全体成员在集体备课、学情分析和现场观察中开展对话教学研究，将话语互动分析技术融入教研之中。研修活动过程中，党员教师针对工作坊成员的课堂教学、主题分享、案例论文等进行了集体研讨和一对一指导，为提升学校教研质量提供了有效支持。工作坊15名教师先后完成了7次研修心得，并完成了10篇高质量的案例论文。
展示分享智慧赋能显成效
2024年5月21日，在教育科研指导部组织的“课堂话语互动分析”前沿科研工作坊成果交流会中，建平永宁小学的9名教师代表工作坊进行成果分享，如张华老师的“话语互动下的教学智慧”，朱慧婷、孙丹妮、奚春花三位老师针对课堂“回音”的案例分享，潘晨佳老师围绕“多模态视角”进行案例研究，张灏楠、张威夷、徐毓敏、杨怡四位老师针对“对话互动分析视角下小组合作”这一话题的深入讨论，惊艳了在场的领导、专家和老师们。教师们对于课堂对话的深刻领悟和创新实践，反映出在科研工作坊支持下学校正发生着内源性的变革。正如李百艳院长讲话中提出的“师生才智充分涌流，学校活力竞相迸发”，科研团队党员的高效介入，推动了学校教师的专业成长。
建平永宁小学“课堂话语互动分析”前沿科研工作坊的成功探索，激励党员教师们不断将学校科研指导做深、做细、做实。在未来的日子里，第五党支部将继续以红心向党、慧心促研、爱心助人、同心共济的“心之行”党员志愿服务精神为指引，组织更多的党员教师，结合专业特长，创新服务方式，深入基层学校，针对学校发展中遇到的实际问题，开展针对性的指导和帮助，为区域教育事业的高质量发展贡献更多的智慧和力量。
供稿：教发院第五党支部 曹鑫