交流资讯 提升技能----记浦东新区吴增强心理名师工作室活动

2019年3月19日，浦东新区吴增强心理名师工作室在浦东新区青少年心理健康教育发展中心如期举行。此次活动主题为“台湾访学资讯交流报告和个案督导”，分别由孙晓青、向翔、和曹冬梅三位老师作主题发言。

孙晓青老师交流了＂遇见大咖、聆听教诲＂的台湾访学资讯报告。孙老师分享了在台湾放学的半年时间里，拜访了众多台湾著名的心理学教授、家庭教育和生涯教育专家的经历，展示了这些教授深厚专业素养和人格魅力。介绍了台师大心理辅导系的组织架构、专业课表、教师风范和高度的敬业精神，感受了台湾地区要成为一名专业心理咨商师的不易，交流了自己的学习过程和收获。

向翔老师分享了〝一例初中生分离焦虑辅导案例报告〞。向老师介绍了个案的基本情况、个案的评估、咨询目标和辅导过程，提出了此案例是否为分离性焦虑的疑惑。吴老师引导大家对此问题进行交流。在交流的过程中大家逐步认识到，在分离性焦虑表象的背后，实际上更多的反映了青春早期自我觉醒的问题。吴老师给大家介绍了精神分析学家马勒的〝个体分离化〞的理论，认为此案例可以界定为青春期个体分离化的问题，从行为的角度也可以界定为拒学和学校适应不良的问题。通过讨论大家对心理问题的界定有了更深切的认识。

曹冬梅老师做了〝走出焦虑的阴霾〞案例辅导报告，曹老师从个案概要、评估分析、咨询策略和计划、咨询过程中的关键点，以及咨询结果和反思多个环节详细的介绍了一中职男生焦虑情绪问题的辅导过程。大家对焦虑情绪问题和广泛性焦虑两个概念进行了区分和甄别，吴老师肯定了案例采用认知行为疗法展开咨询的过程和良好咨访的关系建立，建议对个案概念化做进一步深入思考，在行为实践演练方面也可以给予加强。

工作室是一个交流学校心理工作的平台。聆听访学报告使大家对台湾地区的心理辅导有了更多的认识，拓展了视野；个案督导以两位老师提供的个案为靶子，提供了深入探讨个别心理辅导的机会，提升心理辅导的技能。工作室活动为教师的专业发展提供了助力。

                                          撰稿人：曹冬梅（海大职校） 吴俊琳