“遇见·听见·看见”之教师篇 家庭劳动作杠杆，小小少年明责任

2022年的阳春三月，校园里却空落落的，上海中小学生已经居家学习了一周多，孩子们在家中表现如何？有没有承担起一定的家庭责任呢？

不少家长反映:“娃在家里除了网课啥都不干，好像变懒了？”小学低年级孩子年龄较小，他们中的大部分把这次的居家学习当作了一次“小长假”，没有做好承担家庭责任的思想准备，上海浦东新区张桥小学二4班的班主任张灏楠老师巧妙利用小道具调动学生积极性，用家庭劳动“撬动”责任教育。

3月16日，线上学习第三天，张老师就在班级钉钉群号召孩子们——争当“家庭小助手”，家务劳动争爱心，待到线下相聚时，爱心兑奖券。

爱心章兑奖券对浦东新区张桥小学二4班的同学们来说，可是颇具吸引力的，集到2颗爱心章可以通过同学一起手搭的“凯旋门”，3颗就能在“黑板作画、听写抢先看、阅读优先选”中选择一项，5颗还能选择兑换“生日歌、一日贴身助理、电话表扬一次”，6颗能兑换到大家都十分向往的“一日班长实习卡”，张老师说更多兑换奖励还在开发中……

【家庭小助手争心规则】

每天参与一些力所能及的家务。例如：早起叠被子、饭前摘菜洗菜、饭后收拾碗筷、扫地拖地、帮助洗衣服、叠衣服、收拾家务等。家长朋友们可以用拍照或视频的方式记录下孩子的劳动瞬间，上传到群内，激励孩子成长，记录美好的劳动成果。每认真劳动3次且被家长认可上传，孩子就能获得一颗爱心。

每天早晨，不用大人叫，自己起床、穿衣服、叠被子，有的孩子能为全家做简单的早餐，有的开始主动收拾碗筷、洗洗刷刷有模有样。在线学习之余，打扫家庭卫生也成了他们“争心”的重头戏，扫地拖地干得不亦乐乎，晚上帮忙整理衣物、摆放好门口的鞋子也不在话下……

在这个活动中，孩子们积极响应、家长们快乐拍照、老师认真记录。爱心章作为鼓励小道具起到了大作用，一开始大部分孩子是为了争章兑换奖励而劳动，后来，只有自己在家的时候，他们也开始习惯性地收拾桌子、整理房间了，劳动的好习惯渐渐养成，承担家庭责任的意识慢慢萌芽。

班主任的巧妙设计可以助力学生在实践中通过“我的责任我明白”“我的责任我承担”激发内部需求,提高学生的责任能力。

供稿：浦东新区张桥小学 张灏楠

选编：姚瑜洁

审核：王伟杰、刘文杰