“集体教学中教师敏感性的提升策略”主题研讨活动通知
发布人:吴诗沁
发布日期:2025-05-06
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师幼互动作为学前教育质量的核心体现,对幼儿成长发展具有重要影响。为深入贯彻落实《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》、《浦东新区关于加强新时代教育科学研究工作的意见》及《教育部幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神,切实解决教师在师幼互动实践中的难点问题,提升学前教育保育教育质量,现决定联合开展区级课题专题研讨活动,经申报和审核,浦东教育发展研究院教育科研指导部与高东幼儿园、繁锦幼儿园、高欣幼儿园、好奇妙幼儿园联合策划与组织本次活动。
本次活动依托“促进幼儿心智发展的足球游戏设计与实践研究(2021B129)”、“基于故事情境的幼儿运动游戏的实践研究(2023B136)”、“教育数字背景下幼儿园摄影活动课程重构的实践研究(2024B120)”、“幼儿科学素养发展真实性评价的实践研究(2021B115)”区级课题,通过跨课题联合研讨,旨在为提升教师敏感性、优化师幼互动提供科研支持和实践指导。
活动时间:2025年5月16日(周五)上午8:45—11:30
活动地点:高东幼儿园(高东部)二楼多功能厅(浦东新区光明路489号)
活动形式:现场展示
出席对象:跨集团成员校园长、教师、“师幼百语”研修团队成员、“红星启幼”联学园教师
活动议程:
活动时间 | 主要内容 |
8:45-8:50 | 开场致辞、活动介绍 |
8:50-10:50 | 集体教学 |
小班科学活动《从头动到脚》 (高东幼儿园 杨燕音) 小班科学活动《小乌龟找朋友》 (好奇妙幼儿园 李亦奇) 中班科学活动《谁是嫌疑人》 (高东幼儿园 曹燕蕾) 中班社会活动《最好的玩具》 (繁锦幼儿园 张丽君) 大班科学活动《客家土楼》 (高欣幼儿园:顾黎慧) |
10:50-11:20 | 同行研讨 |
1.郑沙娜(繁锦幼儿园):教师敏感性在师幼互动中的教育价值 2.丁贤(高东幼儿园 ):“你发现了什么”→“你是怎么发现的”——提问转向中的教师敏感性升级 3.陈岚:基于敏感性的教师回应的思考与实践---以大班科学活动《客家土楼》为例(高欣幼儿园 ) 4.汪阳(好奇妙幼儿园):以“敏”为径,构建幼儿探究活动中的深度师幼互动——以小班科学活动《小乌龟找朋友》为例 |
11:20-11:30 | 活动总结 |
上海市浦东教育发展研究院教育科研指导部
2025年5月6日