早期阅读活动中幼儿情感教育策略
浦东新区民乐幼儿园区级课题阶段成果展示活动
发布人：吴诗沁
发布日期：2026-05-27
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确要求应该对幼儿开展情感教育，确保幼儿可以在幼儿园感受到谐良好的师生关系及同伴关系。教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》中要求教师保持积极乐观愉快的情绪状态，以亲切和蔼、支持性的态度和行为建立良好的师幼互动，平等对待每一名幼儿。依托早期阅读活动，在“具身——离身”互嵌视角下开展幼儿情感实践研究，探寻有效实践路径，以深化专业认知并提升教学实效，聚焦“早期阅读活动中幼儿情感教育策略”开展课题阶段成果展示交流活动。具体安排如下：
一、活动时间：2026年6月10日 （周三）8：45—11:15
二、活动地点：浦东新区民乐幼儿园（浦东新区惠南镇听悦路920号）
三、参会对象：靖海之星教育集团成员校教师、党建联学员、姐妹园、结对园、骨干教师及优秀班主任
四、活动流程：
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活动时间
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活动环节
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活动内容
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8：45-9：00
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活动签到
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9：00-9:55
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集体教学
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中班语言活动《葡萄》（执教者：张彩霞）
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中班艺术活动《走在路上》（执教者：龚凤）
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9:55-10:40
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案例交流
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《基于具身理论发展大班幼儿爱集体情感的实践策略》 （汇报者：倪婷婷）
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《具身—离身互嵌视角下大班幼儿情绪疏导的AI应用与思考》（汇报者：陈双凤）
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《大班幼儿值日活动中提升责任意识的具身实践》 (汇报者：陶丹婷）
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《沙水游戏中，适切应用AI发展大班幼儿合作能力的支持策略》（汇报者：沈璐）
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10:40-11:00
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同行交流
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上海市浦东教育发展研究院教育科研指导部
2026年5月27日