聚焦课堂关键问题的深度剖析
《事实和证据视野中的课堂教学诊断》区级成果推广应用
阶段性成果展示
发布人：吴诗沁
发布日期：2026-06-11
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为进一步深化课堂教学改革，总结交流优秀教学成果推广应用有效经验，“诊断•成长”推共体将举办“聚焦课堂关键问题的深度剖析——《事实和证据视野中的课堂教学诊断》区级成果推广应用阶段性成果展示”活动。具体安排如下：
一、活动时间
2026年6月18日（周四）下午13:30-15:30
二、活动地点
上海市洋泾中学（潍坊路111号）
三、参与人员
区中学1组学校教科研负责人
区级成果推广应用课题负责人
洋泾教育集团成员校教师专业发展与科研条线负责人
“诊断成长”推共体成员
四、活动流程
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时间
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内 容
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负责人/发言人
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13:20-13:30
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签到
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上海市洋泾中学
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陈丽佳
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13:30-14:10
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展示交流公开课
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小学语文三年级公开课
《身边那些有特点的人》
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上海市洋泾菊园实验学校
陶艺韵
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14:10-15:00
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主题交流
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“教学肌理案例库”的构建与思考
——成果推广应用课题核心成果凝练
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上海市洋泾中学
陈丽佳
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循证诊断?以诊促写——课堂教学诊断成果赋能小学语文习作教学的实践探索
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上海市洋泾菊园实验学校
陶艺韵
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留白有度，诊断有据——高中数学留白课堂的诊断实践
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上海交通大学附属中学浦东实验高中
金鑫
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立足课堂“小切口”，做好研修“大文章”——“教研修”一体化模式的点线面探索
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上海市川沙中学
徐静
朱玲奕
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闭环•证据•生长：循证教研的校本化推进
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上海市长岛中学
潘诗瑜
冉菁
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15:00-15:30
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点评
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专家点评、指导
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俞莉丹
董鹏
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备注：学校场地有限，请绿色出行。
上海市浦东教育发展研究院教育科研指导部
2026年6月11日