共研预警机制，守护心灵绿洲

4月8日下午，浦东新区初中心理教研活动在浦东教育发展研究院陆家嘴院区一楼多功能厅顺利开展。来自全区各初中的心理教师齐聚一堂，围绕“心理危机预警与干预”开展了深入交流，本次活动由初中心理教研员程永琛老师主持。

为进一步加强学生心理健康教育工作，程老师进行了近期工作部署。程老师强调，各校要高度重视心理健康活动季各项安排，切实提高思想认识、强化组织保障。各位心理老师要积极参与心理健康课展示与交流活动，聚焦课堂实效，提升心理课程质量与育人水平。同时，各初中学校要从严从实抓好心理危机预防与干预，充分发挥班主任、成长导师一线作用，健全家校社协同联动机制，筑牢学生心理健康安全防线，营造积极健康、温暖包容的校园育人环境。

在心理预警方案交流环节，五位教师结合本校实际，分享了各具特色的实践经验：建平实验中学史斐老师以“父母心办教育”为核心理念，系统阐述了该校心理预警工作的“四大保障”体系；建平中学西校周皓文俊老师重点分享了该校“内外结合”的专业支持体系与精细化的三级预警运作机制；北蔡中学胡新元老师重点分享了该校与全员导师制结合的预警转介流程系统思考；川沙中学华夏西校宋莉莉老师在预警对象识别上，归纳了九类重点学生群体，并从认知、情绪、行为、生理、生活事件五个维度细化了观察指标；特殊教育学校陈保华老师结合特殊学生的身心发展特点，分享了该校积极行为支持三级预防路径，充分体现了“因材施教”的专业智慧。

崇明中学姜企华老师对五位老师的分享进行了专业点评。姜老师高度肯定了各校在心理预警机制建设中的积极探索，她同时强调，心理预警的核心在于“早发现、能干预、会转介”，建议各校进一步加强家校医协同网络建设，并注重在预警工作中保护学生隐私、避免标签化评价。

本次教研活动通过校际经验交流与专家高位引领，为各校完善心理预警体系提供了新思路、新方法，有效提升了心理教师的危机应对意识和专业能力。参会教师纷纷表示，将把学习到的经验带回学校，以更饱满的热情和更专业的服务，为每一位学生的健康成长保驾护航。

供稿：德育研究指导部 程永琛 东昌东校 计云

审核：王宇 徐宏亮