2021年起，浦东新区66所新优质学校开始启动新一轮创建工作。2022年9月-10月，第三批和第四批新优质学校的创新试点项目随访工作陆续展开。本期撷取五所小学的动态，作为系列报道的第四则，敬请继续关注。
艺术点燃新未来，科技助力再发展
【上海市浦东新区潼港小学】
9月26日下午，潼港小学以“艺术点燃新未来，科技助力再发展”为本次活动的主题接受了浦东新区新优质创新试点项目学校随访。学校迎来了宝山区教育学院科研员姜文晋老师和浦东教发院科研员殷凤老师两位随访专家莅临指导。
“潼趣Maths”课程展示
由柴晓桦老师执教的《神奇的罗马数字》展现了潼港小学“潼趣Maths”课程在科技基础领域的探索和实践。课堂上，柴老师启发学生积极思考，通过大胆尝试、积极讨论、合作交流等方式，探索古罗马数字的秘密。柴老师始终觉得数学是孩子们思考的产物，只有当自己思考起来，用自己的见解和别人的见解交换，才会有很好的效果，所以课堂上也有了孩子们的精彩思维过程。
工作汇报
唐毅杰校长首先回顾了学校由艺术教育作为起点，逐步向体育教育、科技教育的发展历程，随后重点阐释了实施科技教育的初衷、举措和收获。他认为面对新优质学校的建设，未来还有更多的路要走，要注重学生兴趣培养，“五育融合”不断提高学生的综合素养，促进学生全面发展。
专家指导
两位专家肯定了潼港小学的成绩，姜文晋老师不仅介绍了上海市“新优质学校”的创建背景，分享了自己对“新优质学校”精准的理解，还分析了学校在创建新优质学校及其创新项目上的作为，并提出了具体的要求。殷凤老师一直关心潼港小学的教育科研工作，她不但肯定了学校取得的既往成绩，而且希望在唐校长的带领下，学校能继续保持迅猛的发展势头，还要在新课程标准等方面给予关注。
雅致课程聚焦学生课堂 优质教育引领学校发展
【上海市浦东新区东波小学】
9月29日上午，东波小学区新优质学校创新试点项目随访活动在学校二楼会议室隆重举行。浦东教发院教育科研指导部专家、学校行政领导及课程负责人共同参与了项目随访活动。
校长作项目汇报
卢羿校长首先介绍了近三年学校开展创建区新优质学校创新试点项目工作情况，提到雅致课程的开发与实施，进一步促进学校整体发展，创建学校的特色教育品牌，让“每天进步一点点，让我们成为最优秀的自己”的办学思想进一步深入学校各方面工作，每项工作力求独特、创新，使得东波小学在不同的层面，取得较好成绩，最终学校通过新优质学校的创建，成为社区老百姓心目中真正的好学校。
创新试点项目课程展示
东波小学 “我和数学交朋友”、“小学英语绘本阅读”课程负责人分别介绍课程开发与实施情况。在卢校长的带领下，初步形成具有学校特色的校本课程体系，进一步优化学校的课程结构，使雅致课程建设成为学校教育教学质量提高的新的增长点。这次展示活动，学校精挑了一些创新试点项目的优质课程向专家们汇报。
专家领导建议
随访专家认为学校能根据学生的年龄特点，从学生的兴趣出发，探索未来教育的教学，开发了30多门校本课程，有顶层设计。能在原有的“艺体科”特色的基础上，不固步自封，不断拓展、深化研究，推动小学生课程教育不断创新形式。让每一个学生参与到课堂，教师课堂教学有激情，学生课堂参与积极性高。同时也从专业的角度给学校提出了有效的建议。
体验驱动求新 特色引领发展
【上海市浦东新区莱阳小学】
为进一步推动区新优质学校的发展，辐射新优质学校的办学经验，浦东教发院教育科研指导部殷凤老师、市师资培训中心宁彦锋主任一行于9月29日下午来到莱阳小学，进行新优质学校创建阶段性随访活动。
工作汇报
王惠忠校长在工作汇报中提到学校结合区级课题的探究，探索体验课程的开发，着力整合学校办学特色，挖掘教育资源，因地制宜地构建起有效的体验式活动课程体系。同时充分彰显市科技特色学校优势，将科技创新活动面向全体学生，着眼于促进每一个学生终生发展的目标探索在课堂中推进学科知识和小学科学知识有效融合，并罗列了近年来，学校在上级有关部门的领导下，在校内外积极开展科技教育活动中取得的成效。
跨学科课程展示
段慧莉老师向专家、领导和学校老师展示了一节语文和科学知识融合的语文课《在牛肚子里旅行》。段老师在教学中积极倡导自主、合作、愉快的学习方式，提高学生的语文素养，同时融入“消化”的科学知识，教师从人的消化方式迁移到牛的消化反方式，努力建设了开放并具有跨学科特色的充满活力的语文课堂，整堂课充满语文味儿、科学味儿、人情味儿。
专家来支招
专家点评环节，宁彦锋主任指出：莱阳小学对教育价值的理解到位，抓住“新优质”的突破点，学校领导和全体教师在学校的发展中作出不断地努力，教育优、教师优。结合科技特色，重视小学生的体验活动课程的开发，做到了传承和深化，带动了学校的全面发展。同时也提出中肯的建议：要进一步关注教师科研队伍的建设，思考六类体验课程如何进一步梳理提炼理论与实践整合的内涵。
在项目化学习中，培育学生核心素养
【上海市浦东新区华高小学】
为进一步推动浦东新区新优质学校的发展，辐射办学经验，10月11日下午，浦东教发院殷凤老师和市师资培训中心闫引堂老师莅临华高小学，对新优质项目进行随访指导。
工作汇报话发展
华高小学是浦东新区第一批素质教育实验学校，副校长顾荣华指出学校立足面向全体学生，全面提升学生的核心素养，并着眼于学生的可持续发展，以活动项目化为载体，在生态环境教育探究活动中融入项目化学习要素，研发新的适合开展活动项目化学习的主题、方案、成果和评价，使学校真正成为 “求知的学园、活动的乐园、生活的花园、温馨的家园”。
项目交流促进步
项目化学习中心组的马莉萍老师及黄昕如老师分别介绍了学校的项目化学习案例。马老师组织学生开展让铅笔头“未完待续”项目化学习活动，通过一系列的探究实践，同学们不仅仅掌握了核心知识和关键技能，同时也树立了环保意识。黄老师发起了居家种植这个以生态教育和劳动教育相融合的项目化学习实践活动，随着“有趣的家庭蔬菜种植”项目化学习的深入，同学们也获得了一些种植经验。
专家引领助成长
专家们对学校工作给予了充分肯定，殷凤老师指出：学校能在原有的生态教育特色的基础上，不固步自封，不断拓展、深化研究，推动学生项目化学习活动的发展。闫老师认为学校对教育价值的理解非常到位，抓住“新优质”的突破点，肯定学校领导和全体教师在学校的发展中作出的不断努力，结合生态教育特色，做到了传承和深化，带动了学校的全面发展。在交流中，两位专家不仅一一耐心解答，同时也指出了后阶段老师们需要对已有的研究进行进一步的梳理和提炼。
课程渗透生命教育理念 推进学生健康快乐成长
【上海市浦东新区沪新小学】
10月13日下午，沪新小学举行了主题为“课程渗透生命教育理念 推进学生健康快乐成长”的新优质创新试点项目随访活动。上海市教委教研室主任汪茂华博士和浦东教发院科研员殷凤老师莅临学校，观摩教学课、听取汇报，并对学校近三年来新优质创新项目的开展提出了宝贵建议。
“生命体验”课程展示
青年教师姜翊慰进行生命教育课堂教学展示。她执教的《相亲相爱一家人》这个内容来自学校四年级《生命教育读本》。姜老师的教学通过古诗、视频、歌曲、诗歌、小品等多种活动形式创设环境，挖掘孩子们的生活经历，从“小家”到“大家”逐层推进，让他们真切感受到“家”的温暖，从而激发学生爱家、爱国的美好情感。
工作推进情况汇报
吕唐华校长着重介绍了学生教育方面的要点：1. 寻找学科渗透生命教育的“点”，打造渗透生命特质的基础学科课堂。2. 拓展具有学校特色的生命教育课程内容，编撰《生命教育读本》。3. 开展发挥学生个性的生命教育主题活动，彰显学生生命风采。校方表示，生命教育创新发展项目要通过家校社合作开展联动教育，立足校本，有效整合，从而形成适合本校校情的生命教育体系。
“生命教育”专家点评
两位专家对学校构建生命教育课程予以肯定，认为项目设计目标明确，实施路径清晰且进展成效显著，在生命教育课程建设过程中注重课程架构的建设。同时也提出了宝贵的建议， 学校在项目推进过程中关注到了生命教育的个案研究，可以通过全员导师制来具体实施，利用导师与学生一对一的辅导来全程跟进，全面关注学生的健康成长。
联合供稿：浦东教发院殷凤；潼港小学顾一铭；东波小学新优质学校项目组；莱阳小学新优质学校项目组；华高小学新优质学校项目组；沪新小学韩俊梅
审核：王丽琴 李军