“双新”课堂展风采，“云端”研讨促成长

2022年11月14日下午，浦东新区第十二届教学展示周高中英语学科专场在上海市川沙中学举行，本次活动主题为“单元视角下的视听说教学设计与实施”。区内外近160名教师通过线上的方式参与了本次活动。活动分为课堂教学实践、互动研讨和微报告三大部分。

一、同课异构，教学切磋展风采

吴平老师教学展示

程时芳老师教学展示

本次教学实践课的内容是必修第一册U4 Viewing 板块，主题是pastimes in the past。两堂课分别由川沙中学吴平老师和洋泾中学程时芳老师执教，通过同课异构的方式，共同探索单元视角下的视听说教学设计与实施。吴平老师对视频进行了精心的片段处理，各个环节也始终与本单元的主阅读相呼应，不仅激活了学生的话题知识，又借助思维导图成功引导学生重新认识看待空间对个人和家庭、社会的意义。程时芳老师的视听课则通过让学生brainstorm成功引入话题，同时铺垫了语篇的核心词汇，减少学生看的焦虑；通过明确、可检测的学习任务让学生逐步理解文本，并充分激发学生的思维潜力。

二、观摩课堂，交流研讨共成长

在互动研讨环节，川沙中学的唐文静老师和洋泾中学的刘力老师分别对两堂视听课发表了自己的观课体会。唐文静老师认为吴平老师的视听课从看前到看后环节始终围绕着主阅读，体现了单元整体设计的理念。刘力老师则从激活背景知识、明确观看任务、核心词汇的处理、课堂主旨的逻辑链条、分析、赏析、评价思维品质的培养、学生表现等几大方面对程老师的视听课做了详细的分析。两位老师精彩的点评给其他老师带来了很多启发和思考。

三、聚焦视听说，云端论坛促提升

来自川沙中学的梁晓芹老师代表备课团队，以必修第一册U4 Space为例，与老师们分享了基于英语学科核心素养目标下的单元解读，特别介绍了本单元教学设计中需要关注的四个方面，即基于主题语境，培养语言能力；调动学习策略，提升学习效率；制作思维导图，发展逻辑思维；研讨核心问题，实施立德树人。

随后，浦东新区高中英语教研员沈冬梅老师带来题为《单元视角下视听说学习活动的设计与实施》微报告，聚焦“从输入到输出”，探讨如何有效利用多模态资源进行基于主题意义的理解及表达。沈老师结合两节课，向老师们阐释了视听说在整个单元中的教学定位，并呈现了如何基于主题语境、借助不同感官，设计和实施以产出为导向的环环相扣、层层深入的学习活动。最后沈老师引用了其他教学案例，进一步分享视听说教学的不同设计路径和教学策略，让老师们对视听说教学的特点有了更深刻的认识。

本次教研活动不仅是“同课异构”不同风格、不同设计的展示，也是一场有思想、有深度的关于视听说教学实践探索的教研盛宴。相信老师们在本次活动中受益匪浅，在实践和研究的路上将继续砥砺前行。

供稿：川沙中学  金慧璟 / 浦东教发院  沈冬梅

审核：张伟平 徐宏亮