指向大单元教学 促进深度学习

2022年11月15日下午，浦东新区第十二届教学展示周初中美术学科专场活动在上海中学东校图书馆融媒体录播室举行。本次活动以“指向大单元教学 促进深度学习”为主题，采用线上与线下相结合的教研方式。黄浦区教育学院美术教研员陈路老师及区美术学科中心组成员、骨干教师代表等参与线下教研。活动由区美术教研员沈学文老师主持。

教学展示

区美术学科中心组成员、2022年浦东新区中青年教师教学大赛特等奖获得者，上海中学东校美术教师汪硕执教了八年级艺术《传情达意的现代剪纸》一课。汪老师以舞蹈诗剧《只此青绿》创设情境，引导学生通过感悟经典青绿山水作品《千里江山图》，在对比分析中，感悟山色、山形、山势、山质之美；启发学生自主探究、总结舞蹈创编规律，运用联想、迁移的方法，创作舞蹈人物剪纸作品，借助灯光等元素，让静态的剪纸活起来，将传统的剪纸艺术焕发出新的活力，引导学生在广泛的文化情境中认识民间剪纸艺术，进而设计创作符合现代审美需求的民间美术作品。  

主题论坛

美术教研员沈学文老师以“大单元教学：撬动课堂转型的支点——指向深度学习的美术大单元教学设计与实践”为题，介绍了核心素养视域下美术学科如何开展深度学习、真实性学习。并结合具体案例介绍了基于逆向设计的美术学科大单元教学设计与实施的方法与路径。

上海实验学校宋姑来老师“数字化转型背景下初中美术动画类教学的探索与实践”微报告，以“国潮动画”大单元教学的设计与实施为例，引导学生从身边的衣食住行中寻找“国潮元素”，以动画为表现形式进行创意实践。从数字化转型背景下技术与艺术的融合等视角分享了他在动画教学中的实践与思考。

上海市杨思中学康宇雯老师“深度学习视域下的初中美术设计类教学初探”微报告以“认识立体书”大单元教学为例，分享了如何立足艺术教材，深挖教学资源，通过大单元教学，以大概念为引领，以问题链设计启发学生深度探究，积极探索设计类大单元教学的有效策略。

专家点评

最后，黄浦区教育学院美术教研员陈路老师围绕本次活动的主题，对本次展示活动进行点评。陈老师认为老师的课堂教学及课题研究，以大单元教学设计与实践作为撬动课堂转型的支点，引领全区教师主动探索与实践。通过“像艺术家一样创作”的过程，让学生面对真实的问题情境，将艺术家的思维与创作过程转化为教与学的方式，通过师生合作与共同探究完成大单元的学习，较好地体现了“双新”背景下新课程改革的导向，对艺术课程的性质、目标把控明确，体现了艺术学科的育人价值，对本次活动给予了高度评价。

供稿：浦东教发院 沈学文

上中东校 汪硕

审稿：姚霞 徐颖 徐宏亮