2022年11月16日下午，浦东教学展示周活动之小学信息科技专场在园西小学（南桥校区）举行。本次活动由浦东教育发展研究院的周雪华老师主持，参加线下研讨的有市教研室教研员费宗翔老师、浦东教育发展研究院陈久华老师，园西小学金丽蓉、张江高科实验小学李晶、晨阳小学张瑜、第二中心小学童荣俭、六师附小陈浩、民办正达外国语小学马伟赟、万科实验小学冯希冉等多位老师，线上观摩人数达337人。
小学信息科技学科以“基于学科核心素养的小学信息科技学科的实践”主线展开活动，通过骨干教师的教学展示及反思、优秀教师的微论坛、专家点评等过程展开。
一、线上观课与教学反思
浦东新区园西小学金丽蓉老师执教了《生活中的算法》一课。本课是自编单元中的第一课时，是一次对新教材、新课标的大胆尝试和探索。课中教师通过提供学习单、图片和视频等各种学习支架，引导学生合作完成三个活动，然后通过交流分享，认识什么是算法，知道生活中我们经常用到算法，生活中同一个问题的算法可以有很多种，好的算法可以节约时间、提高效率；培养学生学习算法的兴趣，落实信息科技学科的核心素养。
张江高科实验小学李晶老师执教了《文明守序金点子》一课。本课从“张江高科实验小学二十周年校庆”和三年级“文明高科代言人”主题活动这一真实情境出发，结合华师大版小学信息科技第一册中“当回小编辑”一课展开，学生在完成倡议书的过程中学会了使用键盘输入汉字。学生从信息科技相关的实践应用出发，通过实践理解信息科技学科中的基本概念和原理，贴合 2022版的义务教育信息科技课程标准中指出的信息科技教学应该关注“科”和“技”相结合的理念。
二、微论坛
晨阳小学张瑜老师，第二中心小学童荣俭老师，第六师范附属小学陈浩老师，民办正达外国语小学马伟赟老师，万科实验小学冯希冉老师围绕“核心素养视角下的小学信息科技学科教学”主题开展了微论坛。论坛中各位老师共同探讨交流了以下问题：基于现行课程设置和教材内容，怎样落实新课程标准对核心素养培育的要求？在推进单元教学设计的过程中，如何选择合适的教学策略来达成核心素养的落地？如何通过一个个教学活动来实现教学策略？在开展单元教学过程中有哪些教学资源可以辅助，如何落实对学业的成果评价？几位老师就这些问题，从教学内容、教学设计、教学策略、教学活动、教学资源和教学评价这几个方面分享了自己的所学、所思，所做、所得。
三、专家点评
最后上海市教委教研室费宗翔老师对本次活动进行了点评。本次活动都是从新课程、新课标去展开实践，费老师从我们的展示课和微论坛中，看到了老师们的教学智慧，看到了老师在课堂上启发学生的学习智慧，和本次活动主题“智慧共生”相呼应。
费老师对两位执教老师的课给出了充分的认可。她认为两节课，一节是新课标的新内容的尝试探索，一节是基于现有教材的内容，两节课都是基于新课标提出的一些新教学要求的一种尝试和探索，也对两节课给出了明确的修改意见和改进方向。
费老师认为微论坛中老师们抓住的点非常切合现在新课标的要求，如单元教学设计、活动设计、教与学方式的转变，通过活动改变学生的学习方式和认知方式。
学习新课标不是一蹴而就的，需要长期的学习规划，要系统化地思考问题，然后有结构化的设计，由点到面逐步完成学习。费老师提出了两点建议：
1.加紧落实教师本体知识的学习。新课标，新课程方案中都强调的学段衔接和跨学段学习，要从老师做起，除了关注小学段的本体知识的学习，还要关注六到九年级的学习内容和高中学段中的学习内容，教师要不断更新自己的知识体系，不断了解外面的世界，外面的技术发展程度和水平，要与时俱进。
2.关注教学方式的探索。如在教学内容组织方式上，在学生认知方式上，在活动方式上进行探索。通过活动帮助学生形成学科观念，形成学科的思想和方法。
供稿：周雪华
审核：陈久华 徐宏亮