区域协同推进，共建紧密型学区集团新生态

近年来，浦东新区一直致力于全力通过学区化集团化办学促进优质教育资源的快速提升。为进一步激发各学区集团办学活力，更好满足人民群众对更加公平、更高质量、更具个性的基础教育发展需求，3月20日、24日，新区成功举办了“区级第二批紧密型学区集团评审会”。上海市教育评估院原常务副院长陈效民、浦东教育发展研究院原院长顾志跃、上海市教科院普教所原学术委员会主任潘国青作为专家团队，教育局组织人事处、计财处、高中处、义教处、托幼处、德育处分管领导和项目联络员，教发院相关内设部门项目联络员，各学段指导中心分管领导和项目联络员，区学区化集团化办学总项目组成员，第二批参与评审的学区治理委员会主任或秘书长、集团理事长或秘书长以及相关人员以线上参会的方式参加本次评审会。

在评审动员阶段，义务教育处苏华俊老师介绍了浦东新区紧密型学区化集团化办学的基本样貌及其重要意义，并从评估目的、评估对象、评估结果综合考量要素、现场评估内容要素、评估流程等方面介绍了本区紧密型学区集团评估方案。区学区化集团化办学总项目组组长李彦荣老师与评审专家就本次评审要求与流程进行交流，并达成一致意见。

正式评审阶段，建平教育集团、川中教育集团、蒲公英教育集团、建平实验小学教育集团、六师附小教育集团、二中心小学教育集团的理事长或秘书长，北蔡学区、金杨学区、张江学区、高东学区治理委员会主任或秘书长，逐一进行了创建情况汇报。

专家们在听取各学区集团的工作汇报后，逐一对其进行了有针对性的点评和提问互动。几位专家一致认可各参评单位几年来能够有序、稳步地推进各项工作。同时，专家们对各参评单位存在不足的方面也提供了多样而个性化的建议。例如，在文化建设方面，寻求理念内核，真正做到和而不同、求同存异；在组织机制方面，努力建设可细化操作的全覆盖管理体系，为管理交流搭建平台，在工作中加强问题导向推进学区集团工作；在课程建设方面，进一步加强课程与教科研的共建共享，努力打造跨学段分层次一体化特色课程，利用信息化技术促进学校教育教学水平提升；在师资培养方面，摸清各成员校的现实情况与建设需求，以任务内部驱动教师专业成长，用数据量化考核教师流动情况，加强优秀教师科研能力培养。此外，评审专家建议，学区应当立足地域特征，深化家校社协同育人机制，优化小初衔接。对集团而言，需要努力发挥领头校师范带头作用，聚焦特色品牌建设，形成强凝聚力的集团理念，增强社会品牌辐射。

根据本次评审结果，浦东新区将命名第二批区级紧密型学区和集团，积极应对优质学校资源短缺、新增学校数量多等各项办学难题，在各方力量协同推进下，共建紧密型学区集团新生态。 

撰稿：区域教育研究部 李沐慧 毛韵竹

审核：姜美玲 李军