《基于区域特色的学校综合课程创造力研究与实践》浦东实验区专家指导会议顺利召开

3月21日下午，《基于区域特色的学校综合课程创造力研究与实践》浦东实验区专家指导会议在上海市香山中学顺利召开。项目专家组成员、浦东新区教育局有关领导、浦东教育发展研究院领导、圣陶研究院相关负责人、项目组代表、项目联盟学校负责人及教师代表出席了本次会议。

与会人员首先参观了“香山艺苑”，欣赏学生的精美画作，感受学校在美育方面的办学特色。随后，香山中学、北蔡高中、东昌中学和周浦中学四所联盟校代表分别从教学设计案例的定位、创造力培养在课程方案和教学设计中的体现、课程实施中面临的问题作了教学案例汇报。

在听取了各联盟的汇报后，项目组专家对学校教学案例做出点评。上海市教育科学研究院普教所科研员王枫作《创造力与创造力综合课程设计》专题报告，提出创造力综合课程设计的四个要点：一是创造力培养的要义是突破传统理念，二是驱动性问题之于激活创造力的重要性，三是在借鉴领域思维的基础上有所突破，四是构建导学互动的创造螺旋。科研员刘莉详细介绍了基于“创中学”的《学习手册》编制的思路及要点。上海开放大学校长贾炜指出在实现“创中学”的创造力综合课程设计与实施过程中所应聚焦的四个核心问题：1. 基于驱动性问题的综合课程方案如何设计？2. 基于创中学的学习经验如何建构？3. 基于创中学的学习共同体建设如何评价？4. 教师角色如何定位？并围绕以上四个方面为各校教学案例提供具体的优化建议，指导学校做好下阶段基于驱动性问题的课程方案设计。

最后，李百艳院长作总结发言。她对项目的价值予以充分的肯定，并提出三点要求：一是提升课程领悟力，突出创造力培养的内核，实现育人模式的转型；二是加强课程设计力，做好方案设计和项目统筹；三是提升课程管理能力，将学校课程价值定位与管理相匹配。

供稿：教育合作交流部 章亚雯

审核：董赟 李军