聚焦学校课程图谱建构 提升见习督学课程领导力

2023年3月27日下午，教育督导事务部第四期“见习督学工作坊”系列活动在浦三路院区三楼会议室顺利举行。会议由黄海容督学主持，上海市教委教研室原副主任赵才欣作题为《学校课程图谱建构》的讲座，6位见习督学和部分专职督学参加了本次活动。

活动伊始，赵才欣主任介绍了国内学校课程图谱构建的现状，用丰富的实例厘清了学校课程图谱构建的几个要点：一是课程图谱的构建必须要有法理依据；二是课程图谱的构建要体现国家意志和学校特色；三是要尽可能多地展现课程要素，主要包括目标、内容、实施和评价等，充分体现学校的育人价值。课程图谱是学校课程领导力科普版的表达，是学校课程理念物化的典型表现。

在研讨交流环节，见习督学们纷纷提出了自己在学习和建构学校课程图谱中遇到的困惑和问题：孙桥中学刘丽莉老师提出怎样才能将学校特色“适宜教育”和“园艺文化”融入课程图谱；侨光中学张晓莉老师提出如何根据学校特色建构课程图谱；泥城小学董英老师提出校本课程中是否可以单独构建学校德育课程图谱问题；南六幼儿园李敏芝老师提出“思维导图”和“课程图谱”的区别是什么。赵主任一一作了回应，现场研讨气氛热烈而浓郁。

课程图谱是学校课程架构的新思维、新思路，是以系统的思维来实现学校课程建设的可视化、特色化。通过本次主题研讨活动，督学们对在“双新”背景下的学校课程图谱的设计与实施有了更深层次的理解。

撰稿：教育督导事务部 刘丽莉（见习督学）

供图：吴徐华

审核：刘朋 徐宏亮