大数据背景下幼儿园集体学习活动的有效教学

自“基于大数据驱动的智能化精准教学”项目启动以来，各实验园都朝着学前教育数字化转型的方向进行了尝试和探索。在区中心组的引领下，以“数字化转型”为方向的集体教学活动也在如火如荼地研究中。老师们积极创新，大胆地将现代信息技术融入到幼儿园集体教学活动中，开拓幼儿眼界，丰富幼儿学习渠道，实现有效教学。

2023年5月17日，由浦东教育发展研究院主办，学前“基于大数据驱动的智能化精准教学”项目中心组领衔的主题为“大数据背景下幼儿园集体学习活动”的区级展示活动在金童幼儿园举行，31所学前项目实验园代表参与此次线下展示活动。

【集体教学活动展示：技术赋能助力教学有效】

01大班科学活动《跟着AR看世界》

02中班科学活动《有趣的照片》

金童幼儿园李思平老师向我们展示了中班科学活动《有趣的照片》，通过运用ipad摸索着拍照，让幼儿在操作体验中感知并发现近大远小的物理现象，并运用这一物理现象拍出有趣的照片。

03中班艺术活动《魔法AR王国》

由金童幼儿园张孟琦老师设计并执教的《魔法AR王国》让孩子们自己的美术作品“活”了起来。孩子们尝试用手模仿各种动物，并用添画的方式创作动物的形态和特征，接着，根据步骤图自行探索AR技术的使用方法，通过分享交流，让每一个孩子都体验到了利用AR技术将添画的动物制成简易动画的乐趣。

【经验交流：借助“IRIS”提升教育智慧】

金童幼儿园周颖老师为大家分享了《运用IRIS平台开展教育教学实践的研究——基于实证的观察、支持和评价》的经验。幼儿园在实践中通过Iris技术平台，运用平台课评、量表、时间戳等功能开展微格观察，采集如集体学习活动中师幼行为的相关数据，对数据进行分析，提高教师教学中观察、评价、支持的准确性和有效性，从而更有效地帮助教师提升教育智慧，优化教育行为。

【教研员点评：肯定做法 推动教师再实践】

教学研究指导部陈孝云老师从虚实融合的学习场景创设，助力有效教学，以及智能技术助力课堂分析，实现有效教学，对金童幼儿园围绕“大数据背景下幼儿园集体学习活动的有效教学”的实践探索，给予了肯定、鼓励和思考。在金童幼儿园，孩子们对AR等技术有了初步的了解，下阶段可以让这项技术成为孩子学习的伙伴和工具，让孩子们运用它去探索更多未知的世界。除此之外，金童幼儿园对IRIS平台的运用也可圈可点，通过微格分析、在线协作等功能，让老师的观察更直观，评价更准确，真正让IRIS平台赋能教师的教学实践，助力精准观察，达成有效的教与学。

供稿：金童幼儿园 潘倩

教学研究指导部 陈孝云

审核：黄敏君 徐宏亮