2023年5月16日下午，在上海戏剧学院附属浦东新世界实验小学举行了以“理解新课标，探索新课堂”为主题的小学音乐学科区级教研活动。理解、落实新课标，将课堂转型落实到课堂教学中，提升教师的教学能力是此次活动的主旨。出席本次活动的有上海市音乐特级教师、正高级教师曹晏平，及上海市音乐特级教师、正高级教师陈璞。现场观摩本次活动的有区中心组成员、区音乐学科“青优”教师，以及各校音乐教师共200余人。本次活动由浦东新区小学音乐教研员李珍主持。
活动伊始，周怡校长致欢迎词，欢迎各位专家同行的到来。同时，介绍了我校艺术特色、办学理念和发展目标。近年来，整个音乐学科教研组在专家的引领下在音乐课堂的转型上努力探索、不断实践，在创新中求突破，为新课堂注入了更多的活力。
上海市音乐特级教师、正高级教师曹晏平老师详细介绍了本次活动的主旨及要探索的问题。他提出，在双新课改持续的当下，教研应该关注新课标、新课堂，在课堂转型的过程中教研应该关注以下三点：1.在充分的音乐实践活动中运用知识与技能，形成能力；2.在适合的音乐学习情境中解决问题，形成经验；3.在多元融合的学习过程中迁移能力与经验，形成素养。其次，在探索课堂转型的过程中，教学应该从五条路径着手实践：1.探索音乐与舞蹈的有效融合；2.探索音乐与戏曲的有效融合；3.探索音乐与学校办学特色的有效融合；4.探索课堂转型的有效实践；5.探索小微单元内容的完整呈现。最后曹老师表示，课程改革需要大家共同参与、共同研究、共同探讨、共同总结，它势必是体现百花齐放，百家争鸣的态势。
在教学课例观摩阶段，上海戏剧学院附属浦东新世界实验小学的两位青年教师展示了以“京歌作品中的京剧韵味”为核心概念的两堂小微单元活动课。
第一节王璟楠老师执教的课题是《京歌中的身段表演技法》。王老师指导学生们通过聆听、体验、模仿、感受、创编等方式，让学生以自主探究为主，通过小组合作的形式，把京剧中的身段表现和芭蕾作比较，大胆地将舞蹈动作创编融入到音乐活动中。学生带着自己画的脸谱用舞蹈身段表现京歌的美，体现了舞蹈与音乐、戏曲与音乐、美术与音乐课程的融合。在提升学生音乐核心素养和关键能力的同时，学生享受到舞蹈创作带来的乐趣，从而培养对京剧的兴趣和对优秀传统文化的热爱之情。
第二节倪妙琳老师执教的课题是《京歌中独特的京剧唱腔》。倪老师的这节课突破性的尝试让学生用京剧唱腔的味道学唱歌曲旋律；用京剧念白高位置发声方法，按照歌曲节奏正确朗读歌词；用明亮的音色有感情地演唱歌曲，感受歌曲《京调》具有的浓郁京韵；在唱、念、做、演中，增强学生对京剧艺术的体验和对京剧等基础知识的了解；激发学生对京剧艺术的兴趣和热爱。
两节展示课后，上海戏剧学院附属浦东新世界实验小学音乐教研组组长张琪老师以《“乐”“舞”相融，课堂转型》为题进行了教研组工作汇报。张老师认为，在“双新”实践研究中，教师的教学角色正在发生转变。教师越来越重视学生的学习差异与需要，希望学生能在多元融合的学习过程中迁移能力和经验，形成音乐素养。张老师也从三个方面分别介绍了学校教研组在课堂转型上的一些尝试和策略：1.结合芭蕾特色，融入音乐课堂；2.依托数字技术，赋能音乐课堂；3.改变学习方式，转变音乐课堂。以引导的方式发展学生的主动性与创造性，实现对学生创新意识和音乐素养的有效培养；促进并改变师生关系，从而增加师生之间的合作性和互动性，进而促进学生更好地发展。今后，学校音乐教研组的每一位老师亦将不懈努力，让每一个孩子都能踮起脚尖看世界，看得更高、看得更远、看得更深！
活动最后，上海市音乐特级教师、正高级教师陈璞老师对本场活动做了精彩的专家点评。首先，陈老师对两节小微单元课例给予了高度的赞赏与肯定。他说，两堂实践课是旧课题上出了新感觉，感触如下：1.学生在这样的课堂上有一种新的学习体验，透露出课内外相结合的一种艺术学习的效果展现；2.在新课堂中看到了音乐教师的一种新的专业面貌；额外的学习将是未来我们音乐教师的发展常态；3.新课堂呈现了新形态；将新课标中的戏曲与舞蹈都融入音乐学习当中，这其实恰恰是我们以后将要实施新课标的一个非常重要的导向。今天这两节课在这个方面恰恰是做了这样一种新的探索。针对小微单元或者说单元教学设计的教学实践，陈老师给予一线教师们三点建议：1.课程的单元设计必须具有一定综合性；2.单元设计必须具有整体性；3.单元设计必须具有阶梯性；课程之间的关系应是连接和递进。其中，音乐作品的梳理也是考量音乐教师对于文本和音乐素材的解读能力。最后，陈老师也对音乐教研组提出了新的目标与希望：1.希望老师们能够与新课改同步前行；2.希望音乐教研组团队能够不断的实践耕耘，通过不断地总结反思来收获成长；3.希望教研组能够进一步地发挥专业引领的作用，能够与市、区的教研充分对接，把学校好的未来更多好的东西通过教育平台展现出来。
本次音乐学科“理解新课标 探索新课堂”专题教研活动的举办，意在希望老师们以“双新”为契机，通过探索音乐课堂转型，紧跟课改前进的脚步，建立终身学习的意识，逐步提升自身的教学水平。大家凝心聚力，必将见证小学音乐课堂教学迈入新征程，亦能助推浦东新区音乐教育教学向更高领域发展。
撰稿：教学研究指导部 李珍
审核：陈久华 徐宏亮