科学调研需求，增效生涯教育

6月21日下午，浦东新区高中心理教研活动暨高中心理教师生涯教育第四次专题培训在教发院浦三路院区举行，活动由心理教研员吴俊琳老师主持。本次活动有幸邀请到上海交大附中朱珠老师和卢湾高级中学刘金艳老师一起参与，由这两位资深心理教师为大家进行生涯教育培训。

首先是朱珠老师作了“高中生涯教育探索”专题讲座。朱老师主要从“生涯需求调研”“学校工作框架”“生涯资讯获取”这三方面进行交流。介绍了学校通过调研，了解到学生对于生涯教育的开课态度、开课年级、课程形式和课程内容等方面的信息。在相关理论的支撑下，学校制定的生涯教育目标和构建的生涯教育模型。分享了高一生涯认知启蒙类、高二生涯实践研究类、高三生涯统整选择类课程的具体内容。朱老师还详细介绍了大学专业初体验活动，通过任务布置、实施调研、交流分享等环节，帮助学生走进大学、了解专业。

培训的第二部分，是由刘金艳老师带来的“上海市高中生生涯教育需求现状分析”的分享。刘老师介绍了高中生生涯教育需求调研问卷中“内容需求”和“形式需求”的分级指标和具体项目。通过调研，发现高中生的主观生涯教育需求非常强烈，各项指标的需求值都远高于基准线。根据调研结果，刘老师对生涯教育提出若干建议，包括“重视学生生涯教育需求，全面提升生涯教育意识”“加强家长生涯教育指导，共同促进学生生涯发展”“建立朋辈生涯教育体系，发挥同伴生涯辅导优势”等。

通过学习，大家意识到只有做好调研工作，充分了解学生的需求，才能更好地帮助学生探索自我、规划未来。吴俊琳老师鼓励大家，借鉴两位教师的成功经验，积极实践，可以先从心理课开始，开展生涯教育工作，从我做起，为开拓学校生涯教育工作新局面贡献力量。

供稿：德育研究指导部 吴俊琳

南汇中学 汪海云

审核：王伟杰 徐宏亮