立足园情话分层 共商共研拓思路

为推动浦东新区教师专业发展学校的校本研修课程体系建设，提升以校为本教师教育的规划性、系统性和实效性，进一步提升浦东新区校本研修分管领导队伍的专业素养，2023年6月20日下午在上海市浦东新区方竹幼儿园举办了专题研讨活动，活动由教师教育培训部阮叶青老师、冰厂田滴水湖幼儿园王海虹老师主持，教师教育培训部朱琪雯老师、校本研修中心组成员方竹幼儿园杨余香及浦东31所教师专业发展学校幼儿园学段的园本研修分管领导参会研讨。

活动开始，阮叶青老师对前期研修活动进行了回顾，并对本次研讨主题 “立足园情话分层，共商共研拓思路”进行了简要介绍。

冰厂田滴水湖幼儿园王海虹老师组织老师们进行了开场热身游戏——“找朋友”。大家围绕“分层分类教师培养”进行分组讨论，老师们智慧碰撞，积极交流，分享了各园在分层分类教师培养方面的经验和方法，学习拓展幼儿园教师分层培训课程建构的思路和做法。

方竹幼儿园瞿琳灵老师分享了《方竹幼儿园教师园本研修课程方案》，从课程背景、课程理念、课程目标、课程结构、课程安排、课程实施、课程评价、课程管理八大方面介绍了幼儿园的教师培训课程。方竹幼儿园遵循“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的原则，秉承陈鹤琴“活教育”思想，基于教师教龄和专业能力，建构了“六大”教师分层，明确研修课程选修与必修，细化研修课程内容，实施研修学分管理，根据教师发展现状、发展需求不同，采用个体自学、小组研修、全员研修等多种形式，力求教研训一体，组织观摩式、现场式、讨论式的研训，持续提升教师专业能力与整体素质。方竹幼儿园的分享，使在座老师对幼儿园教师培训课程顶层设计有了新的启发。

最后，教师教育培训部阮老师对本次研讨进行了总结，鼓励园本研修分管领导关注教师的困惑，以问题为导向，思考如何结合教师实际需求开展分层培训，切实提升教师素养，助力学前教育高质量发展。

供稿：教师教育培训部 阮叶青

方竹幼儿园 王琳琳

供图：方竹幼儿园 吴海萍

审核：胡意慧 李军