培训磨砺促提升 蓄力扬帆启新程

为促进首批兼职研究员尽快适应工作岗位，在新课改背景下进一步提升教育教学的实践能力及专业化发展水平，充分发挥研究员在临港新片区教师中的示范、引领、指导与服务作用，建设一支能指导、会组织、深研究、善教学的研究员队伍。9月20日下午，临港分院举行主题为“今天怎样做好一名兼职研究员”的岗位培训。刘玉华副院长出席此次培训会议。

首先，刘副院长介绍了临港分院的发展历程和工作宗旨，明确兼职研究员的工作职责和发展方向。他指出，研究员是以“教学—研究—培训”为一体的重要角色，我们身处临港新片区，意味着面临更大的挑战和不同的工作方式。临港分院将为大家提供更大的帮助、更完善的制度。刘副院长表示将为每个兼职研究员聘请一名指导专家，指导研究员及其项目团队的教研、科研、教师培训等工作。刘副院长希望兼职研究员能尽快适应角色的转变，组建团队、坚守制度和原则，做好引领辐射作用，早日为临港新片区的教育做出贡献。

其次，临港分院研究员陶志军老师解读了兼职研究员的实施细则和考核方案，对本学期的相关工作做了部署，并提出了具体要求。陶老师认为，在落实课程计划过程中，兼职研究员是“课程与教学的研究人员”，是教学的研究者、教师专业发展的合作者。兼职研究员是教师，但应高于普通教师，因为兼职研究员是集专业组织者、发展服务者、课程设计者、教材建设者等多种角色于一身的专业教研人员。所以，兼职研究员既要精通学科知识、熟悉教学理论、具有丰富的教学经验，又要有高于一般教师的视野，能成为一线教师专业提升的服务者。陶老师说：兼职研究员应在不断提升自身专业素养的同时，引领临港新片区教研活动向高质量发展。

最后，临港分院研究员瞿剑宛老师作主题为“今天怎样做一名合格的兼职研究员”讲座。他从横向和纵向对比了兼职研究员与兼职教研员的异同。他认为，临港分院的兼职研究员就像临港新片区一样的“新”，有着新的岗位名称、新的内涵定义、新的工作目标、新的评价要求。临港分院兼职研究员不仅仅是传统意义上的在学科教研员的翅膀下（设定的学科学期计划、工作内容、工作目标）完成任务性的工作。而是在临港的蓝天下、在开阔胸怀的大海里、在灿烂阳光下展示我们每位兼职研究员的专业素养、创新素养、研究素养、教育素养与责任素养，要自主性、主动性、创造性开展“教学—研究—培训”为一体的探究性、创新性、实践性、实效性的工作。

培训磨砺促提升，蓄力扬帆启新程。参加培训的老师们纷纷表示，通过此次岗位培训，更加明确了自己的角色定位和应有的责任担当，下一步开展工作的思路更加清晰、工作更有底气。今后将把本次培训的“收获”自觉运用到教研工作中，不断提升自身业务水平，起到示范辐射作用，带动临港新片区教师共同发展。

供稿：临港分院综合发展部 陶志军 裴田瑛

审核：俞大海 刘玉华