为有效落实新课标精神，带动区域学科内涵建设，促进临港新片区小学英语教师的专业化成长。2023年11月10日下午，由临港分院兼职研究员高叶波老师领衔的小学英语攻关团队在泥城小学（云汉校区）进行了区域公开教学展示活动。
此次教研活动以“新课标视域下英语跨学科主题研讨探究”为主题，由单元讲课、课堂观摩、互动研讨及专家点评四部分组成。高叶波老师主持本次活动，并邀请奉贤区教育学院教研室主任、英语教研员马英老师进行专家点评。攻关团队成员及新片区十多所学校的二十多位英语教师全程参与活动。
教学展示
活动伊始，泥城小学周佳悦和卢晓洁老师分别为大家带来了课堂展示。第一节，周佳悦老师为大家展示了3AM4U3 Watching the plants--Seeds第三课时的教学。周佳妮老师在围绕主题Seeds的原有语篇基础上，通过拟人化描述介绍了向日葵种子的生长循环，积极落实英语学习活动观，引导学生充分地模仿感知种子成长所需的要素，理解生长过程的全貌，使学生成为探究植物循环过程中的主人。
第二节，卢晓洁老师执教3AM4U1 Insect第一课时A visit to the Insect Museum。为了更好地体现跨学科的融会贯通，卢老师巧妙地结合了自然和美术两大学科，通过视频及图片引导学生观察昆虫的颜色、特征及其组织结构功能，从而引导学生根据上述特征来识别与区分日常生活中常见的昆虫。
说课环节
新课程理念是素养导向、育人指向的单元整体设计，是变革教学方式的重要指引，如何结合课标并跨学科到实践，泥城小学凌佳怡和王佳文老师分别详细阐释了两节课的设计思路。凌佳怡老师通过3AM4U3 Plants教材单元等教学资源的解读，结合学生的认知逻辑和生活经验，以向日葵的生长循环为主题创编蓝本。
王佳文老师3AM4U1Insects提到本节课中处处体现着教师对于学生思维能力的培养，涵盖了认知策略、元认知策略、交际策略及情感管理策略。设计过程中，引导学生利用美术工具整理所学内容，并在学习内容与自身经历间建立有实际意义的记忆、认知联系，发展其逻辑认知策略。在这两节课中，我们看到了英语核心素养的渗透，也看到了教师将新课程理念与跨学科研究融于课堂实践的努力。
专家点评
活动最后，特邀专家马英老师对本次跨学科活动逐一点评与指导。马老师充分肯定了泥城小学英语教研团队和攻关团队在新课程理念下打造跨学科课堂的有效实施，并给在场的老师分享了一个跨学科课例讲座。
精彩、精准的点评和建议让在座聆听的老师都收获匪浅。通过这次教研活动，我们应该把新课标理念积极运用于日常教学，并尝试跨学科融合的理念，我们要继续努力，提质增效，将新课标精神落实到每个课堂。本次活动为新片区英语老师在新课标背景下，探究如何结合跨学科素养和主题育人的实践创造了一个很好的平台指引，期待临港新片区的课堂教学出现新样态、新成长。
供稿：临港分院综合发展部兼职研究员 高叶波
建平临港小学 陈佳琪
审核：陶志军 朱孔洋 刘玉华