“立交桥”飞架新城，教科研基地“生根”临港

11月15日下午，阳光灿烂，临港新片区教育科研基地建设座谈会在临港分院顺利召开。本次会议由教育科研指导部和临港分院综合指导部合作策划、携手实施，充分体现了“立交桥”的工作理念。出席此次会议的有刘玉华副院长，教育科研指导部王丽琴主任、郑新华副主任，临港分院综合发展部俞大海副主任，教育科研指导部科研员孔宇玮、俞莉丹老师；以及冰厂田滴水湖幼儿园、方竹幼儿园、临港明珠小学、上师大临港中学、泥城中学的校园长和教科研负责人代表。会议由王丽琴主任主持。

【基地建设回顾】

首先，基地创建项目负责人俞莉丹老师从“创建背景、创建条件和创建过程”三个方面对浦东新区教育科研基地建设进行了回顾。根据市教委[2014]36号文件中“建立基础教育科学研究基地，对重大问题进行长周期、实证性研究”的精神，2018年起浦东再次启动科研基地建设，目前已成功创建学前教育教科研基地9所、义务教育教科研基地18所。在多年的项目推进过程中，教育科研指导部凝练出“三阶八步”的创建模式，促进了基地校的长周期、实证式研究，在丰富教科研服务平台、打造教科研优质品牌等方面做出了积极探索，推动了教育改革的深入发展。

【校园长座谈会】

在充分了解基地建设背景后，各参会学校代表先后作了精彩的发言。大家共同表示，感谢教发院对临港新片区教育科研发展的支持，期望借助教发院及其他组织的专家团队力量，促进临港新片区中小幼教师的科研能力提升，缩小专业水平差距，同时提炼出可供辐射的各种经验、智慧，组成合力，实现资源共享，从而更好地孵化教育品牌、推广教育成果。校园长代表也纷纷表态，回去后将做好本次会议精神的传达与学习，在后续的三个阶段努力参与，积极申报新一期区教育科研基地。

【互动交流】

互动环节，俞大海副主任从自身专业成长及临港新片区学校发展双角度，指出科研对个人发展和学校发展均具有积极的促进作用；郑新华副主任认为，应充分发挥临港新片区的优势，从科研方法技术的优化、高层次成果的转化和基于学校问题的系统设计等角度深化新一轮基地建设；孔宇玮老师从亲历者的立场出发，强调教育科研是专家型教师成长的必经之路，也是优质学校跨越式发展的试金石，拟创建基地的学校要基于本校教师队伍的特点，做好顶层设计，构建行动框架；王丽琴主任表示，教育科研基地的建设不仅能为临港新片区培养人才，更能促进教研训一体化建设，有助于树立学校教育科研先进典型，为区域教育改革发展提炼成功经验。

【领导讲话】

刘玉华副院长表示，对教育科研的重视与学校的发展阶段密切相关，临港这座“新城”有着无限的可能，在教育方面还有很大提升空间，需要科研助力，支持起学校的跨越式发展。临港分院将借此机会探索支持临港新片区学校教科研发展的新路径，做好对教育科研基地校运作的投入保障，在增效减负的基础上，积极探索资源共享、联合研究、人才培养等方面的深度合作，助推教科研队伍建设和教育科研成果的孵化乃至辐射，从而推动临港新片区基础教育的高质量发展。

供稿：教育科研指导部 俞莉丹

浦东新区方竹幼儿园 赵雅茹

供图：临港分院综合发展部 俞大海

        教育科研指导部 郑新华

 审核：王丽琴 李军