大数据背景下幼儿园户外游戏中的观察与支持

2023年12月13日上午，在“基于大数据驱动的智能化精准教学”学前中心组的领衔下，浦东新区恒宇幼儿园进行了主题为“大数据背景下幼儿园户外游戏中的观察与支持”的区级教研展示，31所实验园以及其他各幼儿园的教师代表参加了本次活动，平台同步直播整场活动。

随着科技的飞速发展和大数据时代的来临，我们能发现：数据能帮助我们理解和解决许多问题。然而，如何运用数据高效观察和支持儿童的户外游戏活动，是我们需要面对的新方向。通过实践，我们发现了影音数据作为一种新型的数据形式，能为我们的观察与支持提供新的可能性。

巧用设备支持现场观察

走进恒宇孩子们的户外游戏现场，映入眼前的是一张张可爱、快乐的小脸。在“智”观察设备的辅助下，幼儿丰富的游戏行为被细致地捕捉，而老师们则更能深入幼儿的游戏现场去观察儿童、倾听儿童从而支持幼儿的游戏。沙水区，孩子们通过管道和木架的自由组合，探究水流的秘密；建构区，“云”点笔使孩子们的计划和问题有迹可循；表演区，处处可以体现教师基于观察后的支持。

慧看悦听促进师幼转变

恒宇幼儿园的冯维娜老师通过经验分享《慧看悦听，让教师和儿童在户外游戏中更好地遇见》，向大家介绍了老师们是如何将“智”观察和“云”点笔运用到户外游戏观察和支持中的心路历程。

恒宇幼儿园的郑倩老师分享案例《“智”观察“慧”游戏 “构”自主——以小班户外建构游戏“造高楼”为例》，聚焦小班幼儿在户外建构游戏中的兴趣表现以及简单的交往行为，主要由现场观察实录和“智”观察设备影像记录的数据分析为实证，支持幼儿游戏经验的发展。

恒宇幼儿园的佘宁老师以《聚焦问题情境，“点”亮户外游戏——以云点笔“语音”数据在大班游戏故事中的运用为例》，为我们介绍了大班幼儿在与云点笔的互动中，对于游戏故事的深度探究与学习，以及教师如何运用“语音”数据推动幼儿户外游戏。

解读数据提升实践能力

恒宇教研团队的教师们围绕“大数据背景下幼儿园户外游戏中的观察与支持——户外游戏中影音数据的分析与解读”开展了现场教研研讨。本次教研目的是在现场观摩与案例分享中，了解影音数据在户外游戏中的观察与支持运用；研讨影音数据在户外游戏中的作用，提升教师在幼儿户外游戏中有效观察与聚焦倾听的能力。在教研中，老师们联系实际经验，举例分析，回顾数据。最终梳理了大数据背景下，教师如何运用影音数据——实时记录，有效复盘；梳理要素，拓展观察；延展分析，优化游戏。为一线教师们提供了户外游戏观察和支持的新思路。

回顾展望助推教师成长

教研员陈孝云老师从“延续性”“园本化”“在地性”“赓续性”四个方面分享了她对整场活动的感受。恒宇幼儿园基于园本教师和幼儿的情况，投入“智”观察和云点笔，辅助教师解决户外游戏中的观察和支持问题，助力幼儿的游戏能力发展。提出在采集数据后，教师需有针对性地选取数据进行分析，摆脱以经验来论断的旧思维，更多地基于实证，探究如何有效运用分析结果助推幼儿的户外游戏。同时，陈老师对于姐妹园的老师提出了后续教研的展望，将数据切实地为孩子的游戏服务，实现师幼共同成长。

结束语：以幼儿发展优先，挖掘数据的更多可能性，赋予大数据背景下幼儿户外游戏支持新方向，支持幼儿和教师共同发展。

供稿：恒宇幼儿园  郑倩

教学研究指导部  陈孝云

审核：黄敏君 徐宏亮