教与研携手，学与思并肩。为了深入贯彻落实新课程教学理念，不断提升教师专业素养和教学能力，构建高效课堂。2023年12月14日下午，临港新片区初中物理第六次攻关团队活动在上海师范大学附属浦东临港中学顺利开展。这次活动由临港分院兼职研究员范晓琦老师主持，上师大浦东临港中学教师、附近学校教师代表和部分攻关团队成员参与了本次活动。此次教研活动的核心环节是严畅老师的《力》公开展示课，老师们以本堂课为切入点，开展了扎实有效的听评课研讨活动，在课堂中发现亮点，在教学中寻找不足。
严畅老师通过创设情境，学生活动“掰手腕”和前段时间的热点新闻“亚运会”引入新课，激发了同学们的学习兴趣，引导大家感受“力”的奥妙，进行深度学习。学生通过多个学习活动中的动手、观察、感受、分析、归纳，建立起力的概念。在后续的教学中利用相关理论解释力的现象，学生体验到学以致用的乐趣。在讨论过程中，体验物理研究的乐趣，同时习得了“力”的相关知识。
在活动中，同学们通过小组合作、设计实验、观察现象，再分析现象、交流
课后，老师们围绕着严老师的这节展示课进行了研讨，评课环节由施鸣坤老师主持。首先严畅老师对本节课的学习目标、设计思路以及学习效果进行了简单阐述，并进行了简要的教学反思。范晓琦老师、孙丽芳老师和陈琰老师针对课堂教学情况进行了简要的点评。
孙丽芳老师提到，严老师设计了多个动手做、动口表达的机会，学生沉浸其中，身心参与，真实丰富地感受到了力的相关知识；通过滑板体验得出力的作用是相互的，通过拨动钢尺的实验引入了力的三要素，为下节课的学习做好铺垫；严老师注重鼓励学生认真观察、积极表述；在做滑板实验时，提醒学生要树立安全意识。
陈琰老师认为，严老师的教学思路清晰，教态自然，整个学习过程中，注重启发，引导学生思考与回答；板书设计清晰明了，采用思维导图的形式，帮助学生建构知识体系；学习活动有趣、有效，抓住学生学习兴趣点的同时，利用活动与情境引导学生在“做中学”；充分给予学生表达交流的机会，自如应对课堂的生成。
最后范晓琦老师对本次活动进行总结。教师在进行作业设计时，应注重作业设计的有效性和延展性；教师可以在学习活动设计、演示实验等方面多加创新，形成自己的教学特色；在课堂教学中，渗透德育、安全教育，充分发挥学科的德育功能；在日常教学中，应适当借助数字化来赋能课堂，提升教学效益；设计有效的课堂活动，引导学生主动参与、主动学习，构建高效课堂。
以研促教、以教促研，每一次的教研都是一场寻找真知的修行，每一次的研讨都是为了凝聚更好的教育力量。
供稿：临港分院综合发展部兼职研究员 范晓琦
上海市秋萍学校 陈琰
审核：陶志军 朱孔洋 刘玉华