聚焦新课标理念，探索跨学科教学

龙吟春正好，燕语日初长。为进一步深化课程改革，贯彻落实新课标理念，促进课堂教学质量的提升，2月26日下午，浦东新区初中科学、生命科学学科开展了“义务教育课程方案和课程标准（2022年版）”的专题培训和工作研讨会议。本次会议由教研员姚霞老师主持，特邀华东师范大学教育学部课程与教学系教授、博士生导师、华东师范大学课程与教学研究所副所长安桂清教授开展讲座，线上线下科学、生命科学学科教师一起聆听了安教授的精彩讲座。

专家讲座

安教授为全区学科教师做了一场名为《跨学科主题学习的理念建构与实践探索》的讲座。安教授从六大部分详细地阐述了有关跨学科主题学习的相关内容。讲座中，安教授明确指出每门课程10%的跨学科主题学习的定位是：为教材内容组织形态和呈现方式的变革起到“示范作用”；针对被动接受的学习方式这一顽疾所进行的“破冰行动”；为适应义务教育学校教学水平差异所采取的“调节措施”。她指出了跨学科主题学习是一种立足于解决问题的教学模式，强调的是以学科为中心，以素养为导向，由大观念来引领跨学科主题学习。报告中安教授指出跨学科主题学习是基于学生的发展需求，围绕某一研究主题，以本学科课程内容为主干，运用并整合其他学科的知识与方法，开展综合学习的一种方式，与拼盘式的跨学科学习是有显著差异的。

报告之后，线上线下不少老师向安教授提出了教学中的疑问，主要围绕着如何评价，如何备课等问题，安教授一一做了详细的解答。

工作研讨会议

接着，教研员姚老师、王娅老师分别组织参与现场活动的初中科学和生命科学学科的中心组成员、骨干教师等，分学科召开了本学期相关工作会议。

姚老师、王老师对将迎接市调研的六所学校，布置了相关的准备工作。市调研工作时间紧任务重，每一项工作都有详细的时间节点。两位老师均指出，接受调研的六所学校，代表着浦东新区的整体教学情况，各校的教研组、备课组及区中心组的教师需通力协作，迎接本次调研。

玉兔辞旧春华启，龙腾新春气象新。本次培训解读了新课程标准中跨学科主题学习的理念建构，呈现了实践探索过程中的经验与思考。新学期工作部署会为新学期的工作开展明确了方向。今后，全体一线科学、生命科学教师将继续开创教育教学工作新局面。

供稿：教学研究指导部 姚霞 王娅

陆行北校 陶琴

审核：徐宏亮