提纲挈领指方向 切中肯綮助发展

为了梳理教育理论脉络，明确活动方向，凝聚研究共识，更好地推动初中物理攻关团队开展团队活动，2024年3月11日临港新片区初中物理攻关团队活动在上海中学东校顺利进行。本次活动由临港分院综合发展部兼职研究员范晓琦老师主持，活动特邀原物理教研员吴耀忠老师为初中物理攻关团队带来讲座《单元视角下的初中物理教学设计》。

吴耀忠老师从为何要从单元视角进行教学设计、单元视角下的教学设计应该怎么做、如何做好教学实施三个角度展开论述。首先，基于培育核心素养的目标，综合性品质需要在真实情境中才能形成。这需要以专题、项目、任务为载体，建立起知识、情境与生活的联系，而单一的课时设计无法满足需求。其次，单元视角的教学设计要从核心素养的角度分析单元教材内容。吴老师提供了一个分析教材的上海模板，从三级指标逐一对教材单元进行分拆，理清单元核心内容体系，进而明确学习任务体系，最终生成课堂问题体系。通过问题引领，任务驱动，最终达成预设的教学目标。吴老师专门讲解了教学目标分解法，手把手地指导如何将单元教学目标分解为具体而有操作性的课时教学目标。最后，吴老师以丰富的课例讲解如何做好教学实施，从教学要求、教学逻辑、教学次序、教学策略、作业批改、学生辅导、学业质量评价各个方面进行了细致的指导。

接下来，范晓琦老师对上学期攻关团队的活动情况和效果做了全面回顾，并就本学期的团队活动进行了安排，提出了以点带面、全面辐射的工作思路。随后初中物理攻关团队成员就作业的应用研究与吴老师展开了广泛且深入的讨论，对作业的设计、作业的实施、作业的反馈等几个方面形成了一定的共识，并对后续的研修活动进行了展望。

团队的发展最重要的是方向问题，本次活动吴耀忠老师不仅提纲挈领地梳理了单元教学作业设计中的常见问题，也为攻关团队的未来发展指明了方向。初中物理攻关团队将基于真实情境开展学生活动、作业实施等方面的尝试，努力在教学的发展与变革中贡献自己的力量。

供稿：临港分院综合发展部兼职研究员 范晓琦

审核：陶志军 朱孔洋 刘玉华