新课标下教学方式的转变：情景与知识的融合

2024年3月12日下午，主题为“新课标下教学方式的转变”的教研活动分别在浦东新区三灶实验中学、进才实验中学、建平南汇实验学校举行，三个点附近学校的任课教师共85位参加了现场活动，其余学校的老师在平台上观看了这三节课，且在平台上进行交流研讨。三灶实验中学由教研员沈建忠老师主持，进才实验中学由兼职教研员朱源锦老师主持，建平南汇实验学校由中心组黄燕老师主持。

浦东新区三灶实验中学点：出席活动除了附近学校的任课教师外，董俊名师工作室的部分学员也参加了活动。由三灶实验中学朱霞红老师执教了研讨课《从寻宝护宝探金属活动性强弱》，以国宝“鎏金铁芯铜龙”的情境展开，围绕国宝成分组成、铸造工艺，国宝防护等环节，精心设计问题链，通过科学实验探究激发学生思维深度、情感深度、审美深度的学习，整节课中，朱老师充分利用信息化技术，不同角度渗透化学学科育人价值，充分体现新课标下教学方式的变革。同时尚德实验学校的李琳老师进行了论文《依托化学史提升初中生实验探究能力——以走进拉瓦锡的实验为例》交流。

进才实验中学点：出席活动的除了附近学校的任课教师外，还有洋泾中学喻华老师主持的浦东化学工作坊的部分学员。由进才实验中学杨蕾老师执教了研讨课《金属与酸、盐的反应》，创设的情景是元素周期表，对常见金属与酸、盐溶液反应的实验归纳出金属活动性强弱比较的基本方法。通过视频让学生体会更多金属之间的置换反应，加深对金属活动性顺序表的具体认知，同时在视觉和听觉的感官体验中，呈现化学家的研究过程，引发积极情感。

同时高行中学龚赟老师进行了论文《基于“OMO模式"的寒暑假作业新样态初探》的交流。

建平南汇实验学校点：出席活动的是附近十二所学校的化学教师，建平南汇实验学校潘秀红老师执教了研讨课《探究巧克力包装纸中金属成分的活动性》”。潘老师从学生熟悉的巧克力包装纸出发，探究其金属成分的活动性，通过问题的提出，激发学生的好奇心和探究欲望。从而重温了化学探究实验的一般路径和金属活动性顺序及相关性质。从培养学生自主设计化学探究实验的角度来提升学生的核心素养，倡导基于真实情境的“做中学”“用中学”“创中学”，激发兴趣，发展综合思维，提高真实情境的问题解决能力，

这三节课的教学内容都是判断金属活动性强弱，但教学情景不同。教师们教学设计符合义务课程标准（2022年）的要求，学生的科学思维得到了发展，同时使学生学会了运用观察、实验等手段获取化学事实，能运用比较、分类、分析、综合、归纳等方法认识物质及其变化，形成一定的证据推理能力。本次活动内容丰富，研讨深入，将有助于更好地推动初中化学教学在新课标下教学新方式的持续探索和改变。

供稿：教学研究指导部 沈建忠

三灶实验中学 朱霞红

进才实验中学 杨 蕾

建平南汇实验学校 潘秀红

审核：姚霞 徐宏亮