落实学科素养深耕“结构”教学

天初暖，日初长，人间三月好春光，恰是杏坛荷锄时。2024年3月27日下午，临港新片区“落实学科素养，深耕‘结构’教学”为主题的初中历史教研活动在临港实验中学举行。本次活动由临港分院兼职研究员李娟老师主持，进才中学南校叶铖骄、东鼎外国语学校郑怡然和临港新片区全体初中历史教师参加了本次活动。

彭飞老师进行了《第7课 辽、西夏与北宋的并立》一课的课堂展示。彭飞老师依据课标，把握了本课的核心问题，政权的并立、民族关系发展。将课程内容统整，深耕“结构”教学，民族并立起波澜、民族交往促交融、民族交融谱新篇。在重难点问题的处理上，彭老师设置了课堂探究活动，用苏辙的旅行笔记折射的政治、经济、文化、心理变化，从群体到整个时代，辅以其他资料，讨论北宋时期民族交往交流交融的新气象。整堂课重点突出、逻辑顺畅，情境再现，问题引领，激发学生的探究欲望，同时也彰显了教师良好的素养。

赵海梅老师作了《基于核心素养的初中历史学科德育实践探索——以〈丝绸之路的开辟〉为例》的论文交流。赵老师将大中小学课程德育一体化的顶层内容体系和我们历史学科核心素养相对照，以《丝绸之路的开辟》为例，分享了如何在历史教学中渗透德育，从而真正达到历史学科“立德树人”“启智润心”的使命。

李娟老师作了《如何上好一堂课》的讲座，带领大家在大量生动的课例的基础上探究如何在历史的人物、故事、细节中展现历史的宏大叙事，如何将史料实证与历史叙事有机融合，如何在历史的叙事中落实家国情怀？如何让一堂课有主旨、有灵魂。

研一池春波绿水，蘸一抹花红柳绿。最后，老师们就本次教研活动的课堂展示和交流分享进行了热烈研讨。老师们充分肯定彭飞老师新颖的课堂教学设计，扎实的学科功底和良好的教学素质，对课后分享表示收获满满，并对下次教研活动表示期待。

供稿：临港分院综合发展部兼职研究员 李娟

审核：陶志军 朱孔洋 刘玉华