历史教学的衔接、融通与进阶

3月27日下午，上海市进才中学举办以“历史教学的衔接、融通与进阶”为主题的教学展示活动。华东师范大学李月琴教授、历史特级教师李惠军老师、浦东新区历史学科带头人郑丽芬老师等专家教师莅临指导，胡杰校长亲临听课，兄弟学校同仁参与交流，课堂线上线下同步直播。

本场活动分为三个部分。

第一部分：汤沉怡老师执教《中国近代至当代政治制度的演变》展示课。汤老师紧扣课标，立足学情，打通纲要与选必修教材，通过文献、地图、照片等多重史料，生动勾勒了人民共和国制度演变脉络，引导学生探索人民共和国的历史必然性，体会政治制度对社会治理的巨大作用，进一步感受中国特色社会主义制度的强大生命力与巨大优越性，培养制度自信。本课设计精巧，师生互动频繁，展现了进才中学青年教师的风采，获得在场教师的好评。

第二部分：专家评课。郑丽芬老师点出汤老师带来了一节既“通”又“融”的课程：单课、单元、教材内容相通，教学设计环环相扣，课程与等级考热点内容相融。李月琴教授称赞汤老师的课程巧妙地以共和国为抓手，体现了很强的历史感与设计感，并鼓励汤老师对课程开展更加深入地探索，进一步融通教材，在教学中培养学生的历史思辨能力。李惠军老师评价汤老师的课程既是一节简而不浅的璞课，也是一节常而不俗的厚课，举重若轻地呈现了共和国从理念、纲领再到实践、架构的历程。

第三部分：李惠军老师以本课为例展开了微讲座。李老师指出，首先，学生对于选必修的学习要站在初中与纲要的“肩膀”上，教师要打通初高中、纲要和选必修教材；第二，选必修之间不同的单元也应互相衔接和融通。针对如何实现衔接，李老师进一步指出，有文本衔接和主题衔接两大方式。通过文本的衔接和主题的衔接，既能引导学生实现知识的贯通，又能为学生未来观察世界提供行之有效的方式。

本次活动既有青年教师教学实践探索，又有专家理论引领，教师们表示受益匪浅，将继续努力探索历史教学的衔接、融通与进阶路径。

供稿：教学研究指导部 吴广伦

上海市进才中学 郭敏 汤沉怡

审核：胡根林 徐宏亮