为深入推进教学评一致性教学改革，落实核心素养培育目标，提升九年级道德与法治复习教学实效，2025年11月18日，浦东新区开展两场主题鲜明、形式务实的九年级道德与法治学科教研活动。活动分别在上海立信会计金融学院附属学校与上海市浦东新区建平康梧中学举行，全区相关学校九年级任课教师通过线上线下结合的方式参与，围绕复习课的知识建构、作业讲评课的逻辑建构、学科思维培养与评价优化等展开实践探索。
上海立信会计金融学院附属学校活动点
上海立信会计金融学院附属学校的教研活动由中心组教师杨旭缨主持，以基于教学评一致的课堂教学策略为核心。
立信附校黄子渝老师执教《正视发展挑战》一课，立足第三单元《文明与家园》整体框架，将课堂置于人口、资源、环境与可持续发展的宏观背景下，以“2025年全国人口抽样调查”热点导入，通过“识‘人口之势’”“探‘矛盾之源’”“寻‘破局之道’”三大子议题，关联起人口普查数据分析、环境危机揭秘、“赣州蜕变” 案例研讨等议学活动，既厘清知识要点，又揭示三大问题的内在关联，实现了目标、活动与评价的紧密统一。
立信附校肖洁老师带来《珍爱生命 健康成长》专题复习课，打破教材册序，以核心主题统领教学，通过课前自主梳理思维导图、课中互评优化、典型例题精讲等环节，引导学生从知识记忆走向知识关联，强化真实情境下的问题解决能力，为专题复习提供了有效范式。
与会教师围绕“教学评深度融合”展开热议，明确教学目标的核心引领作用，就课时紧张背景下知识覆盖与能力培养的平衡等困惑交换实践经验。以核心概念统领内容、强化知识结构化与评价分层拓展等实践智慧，引发广泛共鸣。
上海市浦东新区建平康梧中学活动点
上海市浦东新区建平康梧中学的教研活动由中心组老师唐艳瑶主持，聚焦“教-学-评一致”的作业讲评与思维建构。
建平康梧中学杨雯老师执教《富强与创新》单元作业讲评课，以培育政治认同等核心素养为目标，设计同伴互评、小组协作、逻辑图示创作等递进式活动，从完善单元知识结构图、建构“轨道交通完善与城市发展”逻辑，到剖析典型错误、规范学科表达，既巩固核心知识，又提升学生的逻辑建构与语言表达能力。
陆行中学南校顾丽老师带来《锚定核心素养：低高阶学科思维的阶梯式建构与实践》主题分享，从研读课标把握命题方向、精选资料改编习题、搭建结构化知识体系、深化讲评与解题逻辑等方面，分享了低高阶思维阶梯式培养的实践经验，引导教师助力学生跳出套路答题，提升真实情境下的学科思维与关键能力。
与会教师围绕展示课与主题分享交流心得，就优化作业讲评效率、提升课堂互动质量等问题展开深入探讨，一致认可活动的示范价值与实践意义。
两场教研活动虽地点不同、侧重有别，但均紧扣“教-学-评一致”核心理念，通过课堂展示与深度研讨的形式，为九年级道德与法治教师提供了丰富的实践样本与思路借鉴。活动中，授课教师立足课标与学情，注重知识的结构化建构、思维的显性化培养与评价的针对性设计，充分展现了素养导向下的教学探索。未来，浦东新区将持续深化基于标准的教学研究，搭建更多交流展示平台，推动道德与法治课程在核心素养培育的道路上实现更高质量发展，助力初三学子夯实学科基础、提升关键能力、发展核心素养。
供稿：教学研究指导部 杨颖
立信附校 肖洁
沪新中学 唐艳瑶
审核：姚霞 徐宏亮