聚焦农村心育实践，共护儿童心灵成长

11月11日下午，浦东新区农村小学心理活动季和心理工作研讨举行。全区小学的心理教师分四个片区，分别在华高小学东靖路校区、逸夫小学南校区、航城实验小学航春路校区和福山唐城外国语小学培德校区参加活动。

研讨第一阶段，各片区都由4所农村小学围绕心理活动季和日常心理工作，交流经验、难点与所需的支持。各校发言各有侧重：有的介绍心理活动季的长效机制与特色探索，有的分享校家社协同育人机制和全员导师制的实践，有的分享危机干预、低年级ADHD学生早期识别与运动干预的做法，也有学校提出立足校情、借力现有资源，用小切口、低成本的方式把心理健康季、心理健康教育做实做细。

第二阶段，各校教师分组研讨，围绕活动季的五育融合、学生心理排摸预警、家校协同壁垒、心理教师工作量与专业发展、心理课程课时保障、心理咨询室的常态化运营等难点坦诚交流，现场讨论热烈。

最后，各片区邀请两位专家为学校支招。专家们充分肯定各校立足农村实际、可复制性强的实践探索，并从政策导向与落地策略两个维度提出建议：心理课要守住课堂主阵地，危机干预要主动对接医疗资源、畅通转介通道，家校沟通要共情家长、分层指导；同时提醒心理季活动要避免“做完即止”，把活动经验固化为长效机制，让心育走向常态化。

半天的研讨紧凑而温暖。心理健康教育这条路上，农村学校会遇到困难，但也有自己的优势，这一次研讨，农村学校不再各自摸索——经验在分享中传递，困惑在碰撞中明晰，守护孩子心灵的力量，在今后会越来越强大。

                            供稿：德育研究指导部 章学云

审核：王宇 徐宏亮