特殊时期 温暖鼓励

在疫情防控的特殊时期，学校发展中心支部闵裕文书记和初中、小学组的党员科研员，全程出席结对支部——上海市致立学校的市级课题开题活动，以实际行动和专业态度提供温暖与鼓励。

3月17日上午，致立学校立项的2022年度市级课题《创设实践学习空间促进培智学生有效学习的实践研究》克服疫情影响，通过线上线下整合的形式成功举行开题报告会。

课题负责人奚英校长从调研、规划、实践及成效四个维度陈述开题报告。实践学习空间是以学校的“果蔬汇”种植基地等为实践创设的载体，以培智学生课程学习为目的，结合《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》内容，为学生创设“瓜果种植”、“蔬菜种植”、“花卉种植”、“生鲜小超市”、“饮料小店”和“鲜花小店”等学习与实践空间，学生通过观察和记录瓜果、蔬菜和花卉的特征等以掌握基础的生活常识；在参与种植、养护、采摘和简单的加工处理等实践过程，学生之间相互协作，以达到参与社会生活和适应社会生活的目的。

专家点评环节，王丽琴老师代表学校发展中心充分肯定了致立学校对开题工作认真细致的准备，同时也就核心概念界定、文献资料的拓展查询等提出了针对性建议；外请专家组一致认为课题具有极高的研究价值，课题研究目标明确、内容具体、方法得当、计划全面，建议课题组定期组织开展研讨会，定期交流研究心得与成果，根据时间顺序分阶段对研究过程性材料及佐证材料进行归档与整理。

结对支部交流环节，严红老师以微信形式祝贺致立学校市级课题立项成功，认为该课题对学校的办学实际和学生的实际情况非常适切，学校利用这个课题来聚焦学生未来生活需要的能力，在多样的实践学习空间中培养学生将来走入社会后的生存技能以及人际交往能力，非常有价值。戈玉洁老师代表支部作了温暖的发言，表示通过两个支部的结对活动，党员们之间相互学习，相互促进，这次有了新的课题作为抓手，未来会有更多可能，学校发展中心支部将随时为致立学校提供课题研究中所需的指导和帮助，一定全力做好致立学校的大后方，期待三年后结出优秀的科研成果。

（供稿：学校发展中心党支部 王丽琴 戈玉洁）