依托个性化指导 优化课程质量

2016年1月18日，浦东新区见习教师规范化培训课程分层指导活动，在教发院浦三路院区举行。本次课程分层指导活动，是按照市教委关于深化内涵，进一步推进见习教师规范化培训课程建设的要求，继教发院组织专家组开展两轮课程评审活动后的又一举措，61门优秀课程的先期实施已经初步构建了区域见习教师规范化培训课程体系，现亟需针对第二批60余门初步合格课程的开发者进行专业指导，提升更多带教导师的课程开发能力，进而开发出更多贴近见习教师实际需求的优质课程。

尽管时值隆冬，天气寒冷，但充实且丰富的活动内容营造了活跃的氛围。首先，带教导师在签到处欣喜地拿到了项目组为其精心准备的课程专业书籍，脸上洋溢着开心的笑容。

随后，项目组召开了课程分层指导动员会议，会议由教师发展中心张新副主任主持，项目组张娟老师就活动背景、活动目的、活动安排和活动要求等方面进行了详细解读。项目组要求每位与会专家在个性化指导过程中，能提出针对性建议，帮助课程开发者提升课程开发质量。

紧接着，课程专家讲座和学科专家审议同时进行，华东师范大学课程与教学研究所吴刚平教授与带教导师进行了简单互动，在了解带教导师的困惑后，深入浅出地介绍了如何开发优质课程，如提出一门课程应要件完整、内容匹配、整体一致、理念先进，并且强调作为一个专业人员应具备想清楚、说明白、写准确、做实在的能力素养，引起了带教导师的深度共鸣，带教导师纷纷表示此次讲座非常实且有价值，精华之处需要慢慢吸收，不断提升自身课程开发能力。

与此同时，每个教室的专家审议活动也如期展开，学科专家仔细审阅每一份课程材料，立足课程具体要素指出课程优劣之处，并且提出可操作的修改建议，认真填写《课程分层指导反馈表》。专家讲座结束后，带教导师意犹未尽，随即起身来到指定教室接受学科专家面对面的个性化指导，指导内容聚焦于可操作的具体修改建议，学科专家与带教导师之间深入的交流不仅能够让带教导师知其不足，更知如何改进提升。带教导师详细全面的记录、专注投入的眼神、及时表达个人观点等都彰显出了带教导师对此次课程指导的满意程度。

我们希望更多的带教导师能以此次课程分层指导活动为契机，不断更新其课程理念，切实优化课程质量，从而为见习教师提供更为贴切的培训内容。后期，项目组也将会组织更为多元丰富的课程活动，进而为带教导师专业成长搭建平台，促进带教导师专业发展。

（供稿：浦东教发院教师发展中心葛绍飞）