11月25日下午，2016年区教育内涵项目“区域教师培训慕课（MOOC）课程建设的实践研究”阶段成果展示活动，在洋泾—菊园实验学校五楼会议室召开。出席会议的有：华东师范大学教育信息技术学系副主任吴永和博士、上海市九年一贯制学校教育管理专业委员会主任、上海包玉刚实验学校吴子健校长、浦东新区教育内涵项目办庞蛟老师、浦东教育发展研究院李军院长助理，区项目组成员以及15所项目实验学校负责人及研究团队、二署中、小、幼部分学校信息化分管领导等。
展示活动由区项目组成员、信息中心秦老师主持。首先与会者一同欣赏了六个学校教师培训MOOC课程宣传片，在颇具震撼和吸引力的视频中感受了教师培训MOOC课程的精神与风貌。
随后，教发院李军院长助理致展示活动开幕词。接着，区项目负责人李艳老师向大家作《区项目总体实施工作报告》，从项目概述、实施过程、阶段成果、未来展望向与会者展示了大半年来，项目推进的全貌。其中项目研究分三大阶段、六大步骤、全学段参与、系统推进给与会者留下深刻印象。接着，洋泾-菊园实验学校项目负责人孙玉敏老师，针对本校项目推进进行了经验交流，分享了教师问卷调查、项目成果梳理以及项目与学校教学、教师发展相结合的宝贵经验。
接着进行的是教师培训MOOC课程案例展示。蒲公英幼儿园保教主任程丽老师展示了《幼儿园科学活动设计与实施》，上海市实验学校物理组张继禄老师和浦东中学项目负责人张梅青老师展示了《高中物理微课设计与制作》，上南中学年级组长万聪展示了《学校微课开发与慕课实践》。他们优秀的课程设计，精彩的教师培训微视频让在场观众频频赞叹，原来教师培训的课程视频可以短小精悍、贴近需求、意味深长。
欣赏完案例，华东师范大学教育信息技术学系副主任吴永和博士用 “赞”、“感”、“享”三个字高度概括了他对于本次活动的评价，赞：研究项目思路清晰，组织有序，成果丰富；感：区项目组和学校项目组形成学习共同体，促进教师专业发展；享：希望把研究的成果进入常态化应用，在更大范围共享。接下来，上海包玉刚实验学校吴子健校长认为本项目涵盖了学前教育到高中教育全学段推进，能有效地弥补区域层面教师培训MOOC研究空白，为浦东教师教育模式变革带来促进。
最后，区内涵项目办庞蛟老师对本次展示活动进行了小结：认为本研究项目敢为人先，选择了教师培训MOOC这个新的研究主题，针对浦东地域广、教师量多，如何缓解工学矛盾，探索解决方案，具有独特的研究内涵。庞老师认为项目研究呈现3个特点：成系统、有融合、见实效，不仅看到了人手一本的实践研究成果集，生动丰富的案例展示，更看到项目带动了学校研究人员的成长和学校的发展。针对未来发展，庞老师建议，要把MOOC这种碎片化的知识形成系统，呼吁并鼓励所有项目学校再深入研究，将成果融入教学，在互联网+时代，用教师培训MOOC这种新的学习方式，促进教师的专业发展，提升学校的综合实力。
（供稿：浦东教发院教育信息中心 李艳|洋泾-菊园实验学校 孙玉敏）