[教学展示周]培育核心素养 树立理想信念

2016年11月30日，第九届浦东教学展示周高中思想政治专场在建平中学举行。华东师范大学政治学系周旭东教授，浦东新区思想政治学科教研员刘颖老师，以及来自不同省、市、区，不同学段的教师五十余人共同参加了本次活动。

华东师大二附中青年政治教师华厦以“实践是认识的基础——‘墨子号’是怎么炼成的？”为题进行公开课教学。华老师以近期重大时政新闻“墨子号”的成功发射作为切入口，通过问题链的设计，使学生从现象入手，逐步探寻问题的本质，并在此基础上实现公民品格的塑造和价值观的引导。作为一节哲学课，华厦老师的课堂教学具有很强的思辨性，很好地发挥了思想政治课立德树人的宗旨。一方面，课堂教学不仅完成了对哲学原理的初级反思，同时激发了学生对相关原理进行再思考。华厦老师精心设计了问题链，设问层层深入、环环相扣，逐步深化学生对相关问题的理解。一些问题看似简单明了，但通过师生共同的反思，便发现了发人深省之处。有的学生对相关问题的思考意犹未尽，课后继续与教师展开讨论。另一方面，华厦老师关注了学生世界观和价值观的塑造。通过挖掘学生身边事、身边人的闪光之处，潜移默化地培育了学生的实践观。同时，教学结合了我国在古代和当代所取得的自然科学成就，增进了学生对国家的认同和热爱。课堂上，建平中学的学生思考积极，华老师对教学生成的处理得当，教学气氛和谐活泼，师生关系融洽，完成了教学目标，在培育思想政治课理性精神和政治认同的核心素养方面取得了较好的教学效果。

参加教学展示活动的专家和老师对本次公开课进行了充分的研讨。评课老师就如何处理好思想政治课认同与批判之间的矛盾、怎么看待思想政治课教学过程中“一案到底”的教学模式、如何了解学生的认知起点从而确定教学深度等内容对华厦老师的公开课展开了热烈讨论。浦东新区高中思想政治教研员刘颖老师认为，这节课有浓厚“哲学味”，真正地启发了学生的哲学思考，也体现了授课教师较强的理论功底和知识储备，是一节成功、地道、有品位的哲学课。同时也指出，教学案例的选择要服务于教学，虽然“一案到底”是一种流行的公开课教学模式，但也可以根据不同的教学内容需要进行调整。华东师范大学周旭东教授认为华厦的教学较好地发挥了思想政治课立德树人的显性德育功能，并从哲学的本性出发，培养了学生的哲学思辨能力。本课教学关注学生的国家的重大时事新闻，又穿插高中生身边的榜样和先进事迹，既培养了学生的民族自豪感，也使学生关心和反思自己的生活，实现了政治课的价值引领的作用。教师又通过八个具体问题的设问，环环相扣、层层递进地推进了学生对相关原理的认识，问题不流于表面，具有一定的思维深度，能够在批判的过程中，使学生有所认同，在认同的过程中，对某些错误理论做出批判。周旭东教授同时也指出，教师的教学要考虑到不同授课学生的具体情况，成功的教学一定要考虑到学生的认知起点、身心特点。学习观摩公开课的教学设计，主要是学习他人教学的精神实质。

本次思想政治课的教学展示活动，既是对浦东新区近两年来在思想政治课教学和改革方面所以做努力的一次检验，同时也提供了一个学习、交流和改进教学理念、教学方法的平台，在教师中取得了十分积极的反响。

（供稿：浦东教发院教师发展中心 刘颖/文图 张伟平/汇总）