[教学展示周]小学阅读课程展示及“小学生多元阅读的创新与实践”学科论坛顺利举行

11月28日下午，第九届浦东教学展示周拉开了帷幕，浦东教学展示周活动旨在通过对教育教学的研讨，发现和探究关于教育的多种可能性，并通过教育教学方式的变革为浦东教育构建一种更加理想的样态。本次教学展示周的主题为“改革?创新?发展?共享”，展示周期间将举办各类主题论坛12场、学科论坛25场，开展116节教学展示课。

28日下午1点在浦东新区第二中心小学张江校区举办了“小学生多元阅读的创新与实践”学科论坛及小学阅读课程展示活动。上海市中小学读书促进会秘书长王琦、教发院教师发展中心章建文老师、教发院教育信息中心李炳安副主任、第二中心小学胡静和陈辉老师、上海市实验东校顾慧萍老师、龚路小学秦虹和蔡文宣老师以及浦东新区各中小学校图书馆负责人员出席了本次论坛。

首先，胡静老师向大家展示了如何开展任务单式阅读教学，借助第二中心小学的小思阅读平台，胡老师引领学生先进行分组阅读，读完后围绕任务单中设置的问题进行小组讨论，并把读到的知识点和讨论结果分享给大家。通过阅读，让学生学会学习和思考，培养学生的阅读能力。

接着，陈辉老师为大家作了“阅读——伴孩子快乐成长”专题报告，从学生的读书需求、兴趣、评价等角度入手，通过建设“微图书馆”，满足阅读需求；开展多元读书活动，如作家进校园、阅读节、红领巾读书活动等，激发阅读兴趣；运作互联网+模式，推进阅读评价。利用小思阅读等数字化平台推动阅读的变革与创新，营造学校、家庭、学生三位一体的阅读生态圈。顾慧萍老师作了“推广校园馆藏激发阅读兴趣”专题报告，顾老师从课程的角度分享了自己如何教会学生查找书籍、有针对性地了解内类中的相关书籍、同学互相推荐好书并邀请家长参与丰富课程内容。通过课程学习学生们会主动要求做义工、讲故事甚至总结了图书馆的规则。秦虹老师作了“建科创探究新航线拓悦读实践大空间”专题报告，以科技教育为抓手推进阅读活动，通过建立立体化的阅读科创空间、提供多元化的阅读方式、开展课程化的阅读探究以及浸润式的阅读实践，实现阅读体验秀风采探究实践满硕果。

上海市中小学读书促进会王琦秘书长对三位老师的报告做了点评，她指出通过基层学校老师的报告感受到图书教育活动的蓬勃开展，好的阅读活动不应局限于内容本身，而应对学生以后的生活有价值能使学生终身受益。老师们要利用图书馆为各学科服务，促进学生成长与发展。教发院教育信息中心李炳安副主任呼吁大家做好图书馆内涵建设，抓好图书馆管理工作，进一步提高智能化图书环境建设，提高图书馆服务效能助力师生全面发展。

最后，章建文老师对本次活动进行了总结，图书馆工作的重要性已日益凸显，我们要不断拓展图书馆的作用，为学生提供优质的图书服务，让学生学会学习促进学生获得成功人生！

(供稿：浦东教发院教育信息中心)