加强技术融合，提升教学成效

“五一”节后上班第一天，虽然天公不作美，淅淅沥沥下起了小雨。但是南汇外国语小学多媒体教室却“热火朝天”——区小学自然学科、生物学会联合在这里就“信息技术在课堂教学中的运用”举行教学研讨活动。活动由区自然教研员盛桂兴老师主持，区教发院信息中心副主任俞大海老师及会员以及区各兄弟学校的自然老师近五十人参与了活动。

活动首先由南汇外国语小学的潘晓波老师展示了利用交互式电子白板执教的《食物链的稳定性》一课。课上潘老师运用娴熟的白板技术，或拖、或圈、或画……时而展示精美的图片、时而点出联系实际生活的视频；又不时地与同学在白板上互动……课堂上时时迸发出智慧的火花。在课堂小结时，当老师问学生有什么样的收获？孩子们纷纷举起小手，各抒己见……的确利用交互式电子白板，使课堂生成性的东西多了，师生间的互动多了，课堂的成效提升了。

课后,潘老师就对此课中目标设定、重难点突破以及教学手段的运用等作了简要阐述。针对此节课中重难点突破环节、激发学生学习兴趣，引导探究活动等课堂环节中运用交互式电子白板技术进行了详细描述，实际实践的体验使得老师对技术服务于教学的目的更明确了。听完潘老师的介绍大家都感到受益匪浅。

随后意犹未尽的听课专家及老师们进行了热烈的研讨。光明学校的倪老师说：技术的应用让师生间的互动更加灵动了，学生的思路被打开了……；书院小学的陈老师说：信息技术的合理运用，使得一些对于学生来说难以理解的知识点，抽象的知识被形象化了……；作为区教发院信息中心副主任,俞老师对于信息技术在课堂中应用以及生物学科知识就更有权威了。俞老师先就技术服务于教学，是不是一定要用？怎么用？等问题引导老师们去深入思考。而后俞老师从学科教学技术运用方面对潘老师的课作了深入的分析与评价，赢得了老师们的阵阵掌声。

最后，盛老师对这一课的内容把握与活动设计，以及整个单元的结构要点与教材处理进行了分析指导。对本课的技术应用作了点评，并对加强技术融合，提升教学成效，给老师们提出了几点建议。

整个活动高效，紧凑，给参加活动的老师带来了很大收益。

(供稿：浦东教发院教师发展中心 盛桂兴)