做有深度的行动研究者

10月26日下午，2017年教育部在线教育研究中心重点项目《区域性教师培训MOOC课程建设研究》论文专家指导与交流会议在浦东教育发展研究院枣庄院区一楼会议室召开。会议邀请到华东师范大学教育信息技术系副系主任高丹丹副教授，项目总负责人、浦东教发院李军院长助理、教育信息中心项目组成员、12所项目实验学校负责人及团队成员参与了会议。

会议由项目主要成员、教育信息中心李艳老师主持。首先，华东师范大学高丹丹副教授给与会者分享了《学校教师教学论文写作指导》的讲座。高教授从专业的角度讲解了一篇有价值的教学论文的构成要素，然后从写作思路、评价原则两个角度辨析了教学论文与教学总结之间的差异。随后高教授又结合21篇学校项目研究论文，从题目、结构、内容、格式等多角度给出具体的评审意见。从宏观到微观对教学论文撰写的指导，让广大项目学校教师受益匪浅。

接着，李艳老师播放并分析了三个项目实践中的优秀教师培训微视频成果，分别是蒲公英幼儿园《丰富多彩的幼儿园科学活动》、锦绣幼儿园《泥塑活动在个别化区角活动中的设计与组织》、新港中学《芬兰校园文化建设分析与比较》。随后，把项目后续研究主要工作和各项目学校进行了充分交流。同时为项目学校推荐了论文发表、参赛渠道，项目成果展示活动开展等方法，希望研究真正做到为学校与教师发展服务，在专家引领下做有深度的行动研究者。

最后，项目总负责人、教发院李军院长助理对本次会议进行了总结，他充分肯定各项目学校在项目开展过程中所做的努力与取得的成果，希望各项目学校把项目研究与学校教师发展紧密结合，充分挖掘与提炼项目研究经验，形成示范性的MOOC环境下教师培训研究成果，今后在区域层面辐射与推广。

 （供稿：教育信息中心 李艳）