2017年11月22日下午，上海市信息科技学科（高中）“教学基本要求”及“新教材”分析交流会在浦东新区进才中学举行。此活动由宝山、奉贤、杨浦、浦东、黄浦、普陀、崇明及静安八区联合组织，旨在以高中信息科技学科教学基本要求为基准，在新教材背景下，探究学科课堂教学中如何体现以目标为指引，呈现目标、活动、作业、评价、资源一致性，抓住重点，引导学生积极思维，营造师生互动质疑气氛，提升学科素养。本次活动的参加对象有上海市信息科技教研员张汶老师、上海市特级校长，信息科技特级教师余安敏老师、各个区的教研员及部分教师代表、浦东新区全体高中信息科技教师共计130余名。
本次活动分为两部分，首先为各区代表发言，而后专家点评指导。
各区代表汇聚一堂，分别从教学基本要求及新教材分析、学科专业素养、教师专业发展等层面入手，分享经验、交流想法。
宝山区梅援老师和奉贤区的蒋丽莉老师作为代表分享了他们区对新教材第一单元及《1.2信息与数字化》的教材分析与教学建议。两位老师对教材处理、分析的不同方式给大家留下了较为深刻的印象，他们的教学建议也很值得大家借鉴。
普陀区的沈红霞老师、浦东新区的沈文艳老师以及宝山区的查红老师，从章节整体出发，就知识结构、变化内容与资源解读等方面入手，分别与大家交流了他们对教材第二章、第三章及算法部分的研读与分析。交流中他们提出的教学中的一些问题和想法也赢得了在场老师的共鸣。
杨浦区的胡志洪老师、普陀区的周琴老师、崇明区的顾娟老师、黄浦区的励颖老师、静安区的蒋慧明老师、浦东新区的唐煜亚老师等就各个分散的教材知识点交流了他们对教学基本要求和教材变化的梳理、内容的分析、资源的解读及相关的教学建议。
杨浦区的覃怡老师、普陀区的沈红霞老师等还与大家一起分享了她们精彩的教学案例，让大家了解她们是如何完成她们的教学预设，并以此为基础与大家交流她们的感悟。
各区代表交流后，上海市信息科技教研员张汶老师对所有参与活动的教师表示感谢，感谢他们的分享交流，并提出各个区在对新教学要求和教材的处理分析上各有特色，我们都可以参考学习，并对各位老师的发言进行了针对性的点评；同时，就大家在交流中提出的一些困惑进行了解答，明确今后的教学活动还是要以教学基本要求为主，并提醒各位教师不光要关注到新增的知识点，还要留意一下一些被删除及被弱化的内容；张老师提出，高中的信息科技学科要能寻找知识的本源，展开相应的知识内容，要做到理解科技的本质。
最后，信息科技特级教师余安敏校长作了总结发言。余校长认为本次活动的研讨建立在学生的现实起点上，适应时代发展和学科发展特点，充分肯定了8区信息科技教研员、信息科技教师在本次新教材分析活动中呈现的研究能力和教学智慧。他指出：高中信息科技的教学要抓住知识的起点，牢牢把握住课程标准和教学基本要求，研究好教材和教学，从培养学生的思维、培养学生的社会责任和情感、提升学生的能力等方面挖掘学科的价值导向，最终落实学生的培养目标。
两位专家的指导和建议，不仅统一了观点和认识，更是让我们跳出教材来看课程，给予了我们更清晰的路径和更高的境界，即如何牢牢把握住学科的本质和学科价值导向，对今后各区更好地开展教研活动有了更明确、更具体的指导意义。
信息科技的教学，随着社会的发展、科技的发展一定还会有进一步的发展和变化，高中信息科技教材的变更，是顺应培养目标和学习内容的一个变化，就目前而言，我们更要以《高中教学基本要求》为基准，把握好课程中“变”与“不变”的关系，分析好新教材，使用好新教材，做好教学设计和教学实践活动。
（供稿：教师发展中心 金社平）