关注化学核心素养 加强实验探究功能
浦东新区初中化学学科德育主题教研活动纪实
发布人：俞大海
发布日期：2018-03-19
浏览量：23790
2018年3月13日，以“关注化学核心素养，加强实验探究功能”为主题的浦东新区初中化学学科德育主题教研活动在民办张江集团学校进行，浦东新区化学教研员和18所学校的全体化学老师参加了本次活动。
本次活动共分为上课评课研讨，第五、六章单元教学建议和优化单元设计研究的建议三部分。教研活动的第一部分，现场观摩了张江集团学校化学备课组的朱红霞老师执教的《探究氢氧化钠溶液与二氧化碳与的反应》一节课。
朱老师从氢氧化钠溶液与二氧化碳反应无明显现象角度出发，引导学生从反应物二氧化碳被消耗，压强减小的角度设计实验，通过小组学习讨论实验方案，运用投屏技术、实物投影、DIS等先进的教学技术引导学生进行探究，充分运用实验激发学生的思考和讨论，注重实验过程中学生的实验反思和科学探究精神的培养，引导学生爱思考，爱化学，充分体现的化学学科德育作用。
其次，在现场观摩的基础上，教研员吕彩玲老师和陶志军老师组织进行了分组评课。小组评课研讨的结果以思维导图呈现，形式新颖。各小组成员集思广益，思维的火花在碰撞中不断呈现，评课老师对课堂教学中体现出的科学探究精神和创新意识，培养学生严谨的科学态度予以了很高的评价，充分关注了学科核心素养，课堂气氛和谐民主。评课过程中思维导图的呈现方式多样，每个小组的成员代表踊跃上台发言，点评精彩到位，现场气氛热烈。本次教研活动的第二部分由李艳萍老师和陶志军老师分别针对第五章和第六章给与了单元教学建议。两位有经验的老教师从单元整体设计的角度，紧扣教学基本要求，从酸碱盐金属的知识体系、课时安排、实验整体设计，给出了第五章和第六章的教学建议。关注化学学科的核心素养，合理设计学习进程，体现整体知识发展规律，化解学生困惑，关注学生经历，增加学生动手做实验的机会，让学生通过多样化的实验，增强探究能力，激发探究动力，培养学生的科学探究基本素养。
活动的最后教研员吕彩玲老师对教研活动进行了总结，并提出了优化单元设计研究的建议。在总结中吕老师指出要注重效率意识，更要注重效能意识，发挥实验探究在培养学生学科素养方面的重要功能，以化学知识为解决问题工具，以实际问题激发学生思考，用真实情境培养学生探究能力，帮助学生形成对物质世界组成与变化的基本认识，掌握独特的分析与解决问题的方法，树立正确的科学伦理观念与不断探索的科学精神，学会遵守科学规范。本次教研活动让与会的浦东新区初三化学老师对于“关注化学核心素养，加强实验探究功能”有了更好的理解，教研活动取得了圆满成功。
撰稿：教师发展中心 吕彩玲/张江集团中学 任丽曼