浦东教发院教师发展中心高一年级语文组教研活动

3月15日下午，浦东新区高一年级语文教学研讨活动在华东师范大学第二附属中学顺利开展。活动共分三个板块：专题讲座、论文交流以及本学期教研工作的思考与安排。

专题讲座特邀华东师范大学第二附属中学资深语文教师骆蔚和建平中学语文特级教师张强介绍其在新课标引领下的教学实践和思考。骆老师就日常教学中对“高中语文整本阅读”的探索进行经验交流与分享。由于学生各门科目的学习安排较为紧凑，因此留给整本书阅读的时间较少。面对这样的现实难题，骆老师认为教师应先确保自身的整本阅读，将研读的成果同具体课文的教学有机结合，从而引领学生高效地实现整本书阅读。张强老师介绍了建平中学在“语文学习任务群”构建上的探索成果，强调“整合”是“语文学习任务群”的核心，在阅读、表达与课程评价等方面都有相应的整合路径。张老师通过具体案例介绍了如何使“语言积累、梳理与探究”在阅读教学得到落实，以及如何使“思辨性阅读与表达”在写作教学中得到落实。

华东师范大学附属东昌中学的陈伽老师和胡亦佳老师就其论文的主要内容、重要观点和研究过程同老师们进行分享和交流。陈伽老师结合高中语文阅读教学的现状，依据教学实践，系统地研究批判性思维培养的具体教学实施策略，在其论文中进行概述、总结和反思，提出了五条行之有效的策略。胡亦佳老师关注高中议论文写作教学中对学生批判性思维的培养途径，推介了相关研读书目，并举例介绍教学实践中对作文材料的选择和确定。胡老师对批判性思维的价值和对学生的培养目标有独到见解，值得学习。