关注学科素养 以美育人

2018年4月24日下午，主题为“关注学科素养，以美育人”区级德育学科主题系列教研活动之中学音乐学科展示活动在文建中学举行。

上海市致远中学的史炯华老师向全区进行了《数码时代，多媒体艺术》高三艺术（音乐）公开教学展示。这节课从“电子音乐”出发，选用央视“2017年开学第一课”郎朗与机器人TEO演奏的《彩云追月》作为课堂的导入内容，勾勒起学生对于“数码科技与音乐（艺术）”的思考与想象；选用央视大型诗词文化类音乐节目《经典咏流传》中的虚拟歌手洛天依和京剧名家王珮瑜演唱的《但愿人长久》作为教学主内容，一是感受数字虚拟歌手与京剧演员配合，带给我们的数码时代的跨越次元的奇妙演绎，二是感受作品现场场景的多维应用和多机位光照取景等技术的运用，以及现代多媒体技术所呈现出的苏轼心目中幻境的人境、九百年前的壮美世间；选用作曲家谷建芬老师的诗词音乐作品《春晓》作为教学实践素材，教师运用苹果笔记本、iPad中的GarageBand软件进行编创歌曲，在课堂进行现场演绎，并与学生们一同进行课堂实践创编、表演。

作为高中艺术（音乐）课，本堂课以“数码科技与音乐艺术”作为主题贯穿其中；作为学科育德课程，更是以“中国传统古诗词”作为课堂主旨，恰如其分地融入在教学主题、教学活动和教学情境中。通过不同的“新时代”信息的作品，不仅感受电子科技的发展给我们的音乐生活带来的便捷、多元，更是感受传统经典古诗词的精神财富和文化遗产，从而理解音乐艺术中的历史文化、发展音乐艺术的思维能力，自觉形成对中华文化的自信与自豪。

课后，听课老师们、中学音乐骨干组的老师们踊跃发言，畅谈自己对于“数码与音乐”的感想，畅谈自己对于音乐学科育人的感想。浦东新区中学音乐教研员倪红老师也分享了自己的课堂感受，本堂课是数码技术与iPad相结合进行艺术教学的个性化的新课堂；是时间性与艺术性相结合宛如艺术吧里交流的课堂；是空间性与愉悦性相融合的促进学生更大创造力的课堂；更是时尚潮流与传统文化相融合的凸显人文价值的魅力课堂。

数码时代，多媒体艺术。正如史炯华老师在课堂总结时说的：中国有五千年的历史和文化，我们有高山流水的琴，有敌退我进的棋，有黄河之水天上来的书，有丹青妙笔的画，面对数码科技、人工智能AI的涌来，也许打一打王者荣耀远比学习一门兴趣课要有意思，但我们可以让超前科技融入到传统文化的发扬中去。机器人虽然没有感情，但是它们的准确无误是我们很难比拟的，把这样的精准融入到中国传统文化的推广里，它们也许会是完美的讲解员；机器人虽然不能理解中华文化的真正韵味所在，但是却能够成功吸引到很多原本不关注传统文化的人的眼球，把“机器人+文化大师”联手表演的新颖形式放到推广里，也许会让更多的人重新认识传统文化。