“远程+现场”智慧教室课堂教学应用交流活动

为进一步交流及推进“智慧教室”在学科教学中的有效应用，促进教学方式的转变，2018年5月17日下午，浦东新区“智慧高中”项目建设学校在陆行中学开展了“智慧教室”课堂教学应用交流活动。本次活动由浦东教育发展研究院教育信息中心组织实施，采用了“远程+现场”相结合的方式对智慧教室环境在各学科的应用做了教学展示和深入的交流研讨。为了更充分地利用高中智慧教室建设的设备设施，同时便利位置较远学校教师参加活动，本次活动对于提出申请的学校采用远程视频会议的方式进行参会，陆行中学及周边学校的老师现场参加观摩及交流，上海中学东校、大团高级中学、南汇中学、浦东中学、上南中学以及文建中学等校老师通过观看直播以及远程视频会议的方式参与了此次活动。

本次活动包括以下内容：智慧教室物理课堂教学观摩及交流；智慧教室学科教学应用实践经验分享与交流（数学、美术）；智慧教室应用推进工作小结及下一步工作安排。

首先是教学观摩环节，陆行中学谈元凯老师在智慧教室进行了《简单逻辑电路》的物理教学，以实物展示、实验探究和实例分析为基础，组织学生进行分组实验观察、现象分析归纳，在实验探究中总结出门电路的基本特征，并从原理探究应用到实际问题解决。谈老师通过多屏显示，关联呈现不同知识内容帮助学习建构，并使得课堂中的每位学生都能够清楚地看到正在展示的教学内容；利用授课助手便捷实物投影，将实验过程清晰展现给学生，启迪学生思考和探索；小组实验中每个小组都拍摄了自己组内实验过程的小视频，并分享到班级群中，不仅很好的保留了实验过程，同时也方便了组间展示交流，提高了课堂教学的效率。课后主会场和分会场的老师们对谈老师的执教过程进行了交流讨论。

在智慧教室学科教学应用实践经验交流环节，共有两位老师进行了经验分享。上海中学东校陈俊飞老师通过远程方式向大家分享了智慧教室在数学课中的应用实践经验。他结合两节具体案例细节，介绍了希沃白板、授课助手、教学互动、教师平板、学生平板的教学功能，如白板软件升级后的版本中有一些很好的课堂互动工具，可以大大丰富教学组织形式；授课助手拍照点评，教学互动软件中屏幕广播、教师提问、课堂练习功能等，对数学课的课堂教学很有帮助，值得去不断探索和应用。

接着，东昌中学程俊珠老师和大家分享了智慧教室在美术课中的应用实践经验，她在智慧教室中开展美术教学已经有两年时间，摸索出了一些利用信息技术手段和工具促进美术学科课堂教学的有效组织方式，并且开发了相关教师培训课程。程老师围绕教学互动的主题，介绍了希沃白板的思维导图、教学游戏、微课视频如何加强课堂教学中的互动；在教学内容的呈现上，打破教师单项传递的授课模式，成就现场感与互动性，充分体现课堂双向交互的多维度模式。程老师的分享从智慧教室设备和技术的具体教学功能实现升华到如何应用技术整合教学设计，体现技术应用的思考深度。

两位老师交流结束后，刘惠琴老师对今天的活动进行了总结。她结合项目学校的走访和听课工作，分享了当前学校智慧教室应用状态并提出今后应用的进一步探索建议。目前，各校智慧教室的利用率越来越高，有些学校和老师走在前列应用较为成熟，但是多数学校处在尝试探索应用阶段。具体表现为：应用形态相对单一；应用多为一枝独秀，尚未形成群体效应。智慧教室教学应用在“尝试应用、了解功能——熟练应用，掌握功能——特色应用、教学创新”的阶梯状发展过程中，老师们要增强应用意识和能力，在常规功能使用外扩大视野发现新的工具及功能（如学科APP资源工具的教学应用、支持协作和小组合作的工具资源、促进思维可视化的工具资源），并在促进学科思维发展、促进深度学习等方面进行应用探索。希望老师们积极实践，深入探索技术的有效和创新应用并及时总结，将实践经验积淀凝练成实践成果。