2018年11月20日下午1点在明珠森兰小学举办了浦东新区第十届教学展示周见习教师规范化培训主题微报告研讨活动，致力于研讨基地学校和聘任学校如何合力保障见习教师培训质量，探索缓解工学矛盾的实践经验和有效做法。
本次见习教师规培展示活动由见习教师课堂展示和微报告论坛两个环节组成，出席活动的有原上海市师资培训中心领导、教发院见习教师项目组成员、中小学段见习教师规培基地学校和聘任学校师训干部，以及新办学校师训工作分管领导等。
第一个环节是备受欢迎的优秀见习教师课堂展示，参会人员依据见习教师课堂展示的具体学科主题进入相应的教室，实地观摩见习教师的课堂风采，切实感受见习教师规范化培训成效。建平实验小学徐婧嫣老师以《装饰的骏马》为课题，让学生在互动中去体认马的结构、动态和装饰，更是用学生活动的方式绘画自己心目中的骏马和竞拍自己喜欢的骏马；明珠森兰小学曹宜珏和李佳芸老师皆以《风娃娃》为课题进行同课异构，课堂教学重点迥然不同，前者侧重调动肢体、语言、想象等多种方式进行语言训练，后者侧重识字和写字训练，并且读懂故事内容和根据提示讲述故事，为与会者呈现了别开生面的课堂画卷。
第二个环节是智慧共享的见习教师微报告论坛，论坛由浦东教发院教师发展中心张新副主任主持，分享了观摩见习教师课堂的体会，肯定了基地学校和聘任学校在见习教师规培上做出的付出，同时指出了见习教师规培尚有一些亟待解决的实际问题，希冀大家能够从微报告分享中汲取养分，共同提升规培效能。
先是由见习教师项目组张娟老师和明珠森兰学校相关人员一道以见习教师规培沙龙的形式向我们展现了新办学校在面对教师配备紧缺的情况下，如何通过优化学校管理制度和采取系列举措来落实见习教师日常规范化培训，其中明珠森兰小学马宇萍校长从立体带教、三维跟踪和合作共赢等维度描述了学校的顶层思考；3位见习教师代表则是从日常的备课、课堂教学提问改进等细节出发展现了带教导师提供的指导；张娟老师则充分认可了见习教师的快速成长离不开个人的努力，也离不开学校带教导师团队的关心、支持和鼓励，更离不开基地学校、聘任学校、市区两级等多元主体的协力支持。
见习教师沙龙拉开了微报告的序幕，紧接着基地学校和聘任学校分管校长进行代表交流。进才东校王文皓校长以《集聚优势资源助力专业成长》为主题，简而言之即依托进才集团优势资源，架设两校共育桥梁；基于新校发展规律，助力教师成长进步。华师大二附中孟祥萍副校长以《合力培养让见习教师扣好教育生涯第一粒扣子》为主题，提出按需培训的四个路径：建立双向沟通机制、共享优质教师资源、构建“双系列”课程体系、实行“双边”听课制度。园西小学姚星钢校长以《合力共建模式提高培训效能》为主题，提出了“四有”（有识、有规、有序、有乐）和“四训”（开训、结训、军训、《导训》）。校长们的报告们让与会者受益匪浅，也提供了优化见习教师规培路径的思路。
最后原上海市师资培训中心副主任薄全锋教授做专家点评，充分肯定了浦东在见习教师规培上做出的实践探索和经验总结，并且提出三点想法：一是聚焦课堂，课堂是教师成长的主阵地，带教指导重心要转向课堂；二是夯实基础，见习教师要沉下来，扎扎实实打好基础，实现专业成长；三是双向联动，学校之间、导师之间、区域之间要进行多维立体式互动，携手共促见习教师专业成长，推进区域教育质量提升。
供稿：教师发展中心 葛绍飞 孙翔宇