在探究活动中前行

2018年11月21日下午，浦东新区第十届教学展示周“基于课程标准的教学与评价”主题展示活动在明珠临港小学如期举行。语文特级教师闵行教育学院景洪春老师、英语特级教师高安路一小袁赟老师、上海师资培训中心薄全锋老师、闵行教育学院程明太老师、上师大教育技术系季隽教授等专家、浦东新区教育发展研究院教学部章健文副主任和多位教研员以及浦东新区各小学学科教师出席活动。本次展示活动分主题论坛和教学展示两大板块。

 在探究课教学展示环节，由浦东教发院两类课程教研员陈久华老师主持。首先明珠临港小学顾婷老师执教了《长短腿的探究》一课，通过学生交流介绍长短腿弥补方案与修补完的作品展示，提升表达能力与实践能力。在小组合作测量、打印和组合中培养规则意识，感受数学和3D技术的融合。

随后浦东新区教育发展研究院两类课程教研员陈久华老师评价进行了点评：探究课的教学有别于基础课程的教学，应该以项目活动的形式来进行学习，放手让学生在自己动手操作的过程中，发现问题，寻找方法，解决问题。老师在学生的探索过程中，进行指导，点拨思路，抓住探究过程中的难点和关键问题，及时追问，解决学生探究过程中的困难。今天顾婷老师抛砖引玉，为我们展示了一趟精彩的数学与3D打印整合的教学，充分让孩子们在动手操作的过程中，进行探究学习，给大家一个启示，让孩子们在学习中体验快乐。

在探究课中践行“基于课程标准的教学与评价”，教师的教学方法在改变，他们从以往的“传授型”逐步向“引导型”、“启发型”转变；学生也在改变，学习的方式和渠道也有了一定的自由度，学生的学习兴趣、质疑能力、解答问题的能力得到进一步的激发。