从学科教学走向学科教育，实现无痕育人

第十届浦东教学展示周于2018年11月19日~23日隆重举行，主题为“立德树人 文化塑人 学科育人 改革出人”。11月22日，第十届浦东新区教学展示周语文学科德育渗透专场在建平实验小学举行。本次展示活动由教发院教师发展中心德育室和小学语文学科组联合主办、由建平实验小学承办，分为教学展示、教师说课和专家点评三部分。新区语文学科教研员蒋伟伟老师主持，出席活动的有华东师范大学卓越教育研究所所长周敬山教授、教育局德育处盛秋蓉老师、教发院教师发展中心德研员李金林、王宇老师、建平实验小学副校长王叶频老师、各小学的德育主任和四、五年级的语文教师代表200余人。

首先，来自浦东新区建平实验小学的两位青年语文教师进行了教学展示。王音老师执教四年级《观潮》一课通过对钱塘江潮背景资料的介绍、课文的学习，让学生了解钱塘江潮是世界三大涌潮之一，感受作者在课文的字里行间对江潮“奇”的描绘，初步激发情感。随后王音老师采用创设情境的方式，通过看视频，让学生对钱塘江大潮有所了解，对潮来时的奇景有直观的感受。从而迁移到朗读中，在读中感悟，激发学生对祖国山河壮丽奇景引以为豪和热爱祖国大好河山的情感。丁依芬老师执教五年级《伟大的友谊》通过创设情境的方式，节选了央视制作的马克思诞辰两百周年的视频，通过习近平爷爷的转述，让学生对友谊的伟大有更深的了解与体会，激发了学生对革命导师的崇拜与爱戴，并从马克思与恩格斯的榜样中，懂得真正的友谊要建立在共同事业的基础上。

随后，两位执教教师对教学设计进行了阐述，着重讲述了其背后所蕴含的教育理念。两位老师都认为语文课堂教学中工具性与人文性应达成统一：在教学中以学生为本，关注学生的学习经历，使学生在语文课堂上能有更大收获，语文学科教学中德育的渗透，使语文教学更具人文性，能让学生在学习中有更多的思考，更多的领悟，从而潜移默化地提高学生的感受性，获得更丰富的情感体验。两节课都旨在通过将德育寓于、融入教学活动，做到有意、有机、有序、有情、有效，在语文课堂中伴随着知识的传授，能力的培养，使教学闪现出教材固有的思想火花，发挥语文学科的人文性，达到育人的效果。

最后，专家们对教学展示进行了点评并提出了今后学科育德工作的新思路。王宇老师在发言中指出，学科德育工作不仅仅在德育活动中，每一位教师都应该重视起来，并在课堂中呈现，将学科育德的目标在语文的人文特色、情感共鸣中体现。李金林认为：“课堂中应当有德育引领，挖掘德育元素，多一些情操陶冶。”周敬山教授认为：“语文之美在语言文字之美，让学生在意境美和语词之美的体会中提升语言水平和文明水平，是对有语文特点的学科育德之路的有效探索。”盛秋蓉在总结中呼吁：“人人都是德育工作者，课堂是育德的主渠道，教师工作要围绕育德工作。”

本次活动是对将德育融入到语文课堂教学、挖掘语文学科课程的育人功能的一次重要探索，落实了充分发挥语文课程整体育人的核心作用的任务，在追求凸显语文学科本体的基础上实现了德育的无痕渗透。